【題目】下圖是植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用之間的有關(guān)物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變圖解,結(jié)合光合作用和呼吸作用過程,下列分析正確的是

A光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的[H]分別產(chǎn)自類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)

B光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的ATP能量分別來自光能和 [H]的氧化

C光合作用產(chǎn)生O2可直接被呼吸作用利用合成CO2

D呼吸作用產(chǎn)生的CO2可被光合作用固定形成有機物

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析:圖示為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解,光合作用的光反應(yīng)能合成ATP,但只供給暗反應(yīng)中三碳化合物的還原;呼吸作用三個階段都能產(chǎn)生ATP,能供給絕大多數(shù)生命活動,但不供給光合作用。光合作用光反應(yīng)過程中的[H]是在類囊體薄膜上產(chǎn)生的,呼吸作用過程中的[H]是在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的,A錯誤;光合作用產(chǎn)生ATP的能量來自于光能,呼吸作用產(chǎn)生的ATP 的能量來自于葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸、丙酮酸氧化為二氧化碳及[H]與氧氣的反應(yīng),B錯誤;光合作用產(chǎn)生的氧氣能夠被呼吸作用直接利用生成水,再由水和丙酮酸反應(yīng)生成二氧化碳,C錯誤;呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳在光合作用過程中經(jīng)過固定與還原后轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核生物細胞中進行的一些生理活動。下列敘述正確的是

A. ①②過程發(fā)生在細胞分裂間期,③過程發(fā)生在有絲分裂后期

B. ⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程,圖中纈氨酸的密碼子是CAG

C. 遺傳物質(zhì)進行②過程與進行④過程所需的酶和原料都不同

D. 細胞核中只能進行①②③過程,線粒體中只能進行④⑤過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對獼猴(2n=42)的代謝進行研究,發(fā)現(xiàn)乙醇進入機體內(nèi)的代謝途徑如下圖所示。缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉獼猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉獼猴”;還有一種是號稱“不醉獼猴”,原因是兩種酶都有。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)乙醇進入機體的代謝途徑,說明基因可通過控制________的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀;從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關(guān)系不大,理由是與酒精代謝有關(guān)的基因位于________(填“!被颉靶浴保┤旧w上。

(2)在此獼猴群中,A基因是由a基因突變而成的,其本質(zhì)是a基因的DNA分子中可能發(fā)生了堿基對的________、增添或缺失。

(3)請你設(shè)計實驗,判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型。

實驗步驟:

①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配,并產(chǎn)生多只后代。

②觀察、統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測:

Ⅰ.若子代全為“紅臉獼猴”,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB;

Ⅱ.若子代________________,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為________;

Ⅲ.若子代________________,則該“白臉獼猴”雄猴基因型為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,F(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY。請回答:

(1)畫出該家庭的遺傳系譜圖并注明每個成員的基因型(色盲等位基因以B和b表示)。

__________

(2)導(dǎo)致上述色盲男孩患克氏綜合征的原因是:他的__________(填“父親”或“母親”)形成配子時,在__________(填“減數(shù)第一次”或“減數(shù)第二次”)分裂過程中__________未分離。

(3)若你是遺傳咨詢師,建議這對夫婦再生個__________(填“男”或“女”)孩。

(4)基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義。人類基因組計劃至少應(yīng)測__________條染色體DNA的堿基序列。玉米(2n=20)基因組計劃至少應(yīng)測__________條染色體DNA的堿基序列。

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【題目】普通小麥中有高稈抗。═TRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗:

請分析回答:

(1)A組所用育種方法的原理是____________________

(2)通過矮稈抗、颢@得矮稈抗病小麥新品種的育種方法屬于__________________。獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占__________。該育種方法的原理是____________________

(3)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是__________類。A、B、C三組方法中最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是__________組。

(4)若采用誘變育種,需要處理大量種子,其原因是基因突變具有__________、__________和有害性這三個特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細胞全能性的理解不確切的是(

A.大量的科學(xué)事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性

B.細胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部遺傳信息是細胞具有全能性的內(nèi)在條件

C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D.通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系,證明了動物體細胞也具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,錯誤的是

A. 沒有細胞結(jié)構(gòu),但有呼吸代謝的酶系B. 僅有一種核酸,DNA或RNA

C. 有的可以作為基因工程的載體D. 發(fā)生遺傳、變異和進化的速度可能比其他生物快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是葡萄糖和Na+進出小腸上皮細胞的示意圖,根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c,下列判斷正確的是( )

A. 葡萄糖由小腸腔進入小腸上皮細胞為協(xié)助擴散

B. 葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液為主動運輸

C. Na+由小腸腔進出小腸上皮細胞為主動運輸

D. Na+由小腸上皮細胞進入組織液需載體蛋白的協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】魚的有性生殖過程,先是產(chǎn)生卵細胞和精子,接著發(fā)生精子和卵細胞的結(jié)合,然后受精卵發(fā)育成小魚。在這一過程中,各種現(xiàn)象發(fā)生的先后次序是

A. 同源染色體分離,受精作用,有絲分裂 B. 有絲分裂,減數(shù)分裂,受精作用

C. 聯(lián)會,有絲分裂,等位基因分離 D. 等位基因分離,有絲分裂,受精作用

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