A. | 人體成熟紅細胞吸收氨基酸和葡萄糖都要消耗ATP | |
B. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結果 | |
C. | 在靜息狀態(tài)下,神經細胞也要進行葡萄糖的跨膜運輸 | |
D. | 胰島B細胞將胰島素分泌到細胞外需要載體的協(xié)助 |
分析
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動轉運 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、紅細胞吸收氨基酸是主動轉運,需要消耗ATP,紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散,不需要消耗ATP,A錯誤;
B、果脯細胞在過高濃度的溶液中,因過度失水而死亡,使細胞失去選擇透過性,B錯誤;
C、在靜息狀態(tài)下,神經細胞也要進行正常的生命活動,所以存在葡萄糖的跨膜運輸,C正確;
D、胰島素的化學本質是蛋白質,為生物大分子,其分泌到細胞外的方式為胞吐,不需要載體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查物質的運輸方式,對于此類試題,學生應注意以下幾點:(1)掌握物質跨膜運輸的幾種方式及各自的特點;(2)分析確定常見物質的運輸的方式;(3)死亡的細胞是全透性的.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
鑒定物質 | 選擇材料 | 加入的試劑 | 出現的現象(顏色) |
淀粉 | 土豆 | 碘液 | 藍色 |
葡萄糖 | 梨 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
蛋白質 | 蛋清 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的形成經歷了數十億年的進化歷程 | |
B. | 生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎 | |
C. | 生物多樣性保護只能通過建立自然保護區(qū)來實現 | |
D. | 生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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