分析 據(jù)圖分析:A是色素分子,B是氧氣,C是[H],D是ATP,E是ADP,F(xiàn)是三碳化合物,G是五碳化合物,J是有機(jī)物,H是光反應(yīng)階段,I是暗反應(yīng)階段.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,H是光反應(yīng)階段,I是暗反應(yīng)階段.
(2)圖中A是葉綠體中的色素分子,其作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能.
(3)圖中B是氧氣,是水光解的產(chǎn)物,氧氣通過葉片上的氣孔排出.
(4)圖中C是還原氫,是在葉綠體的類囊體薄膜上形成的,作為暗反應(yīng)的還原劑.
(5)D是ATP,其中活躍的化學(xué)能最終儲(chǔ)存到有機(jī)物J中.ATP在葉綠體中的移動(dòng)方向是類囊體薄膜→葉綠體基質(zhì).
(6)將一株在光下的植物,突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方,光反應(yīng)停止,三碳化合物的還原受阻,短時(shí)間內(nèi)其來源不變,所以會(huì)造成三碳化合物F的含量上升.
故選:F.
故答案為:
(1)光反應(yīng)階段 暗反應(yīng)階段
(2)葉綠體中的色素 吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
(3)水 氣孔
(4)類囊體薄膜上 作為還原劑
(5)J 類囊體薄膜→葉綠體基質(zhì)
(6)A
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用過程的識(shí)記、理解與運(yùn)用,是一道基礎(chǔ)性題目.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子戊存在于沉淀中,則分子丙也存在于沉淀中 | |
B. | 若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子丙移動(dòng)速度最快 | |
C. | 將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子丁也保留在袋內(nèi) | |
D. | 若用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子,遷移速率最快的是分子丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)時(shí),效應(yīng)B細(xì)胞只有通過記憶細(xì)胞快速大量的增殖分化形成 | |
B. | 在人體內(nèi)水平衡、血糖平衡和體溫平衡的調(diào)節(jié)過程中,下丘腦都只是做神經(jīng)中樞 | |
C. | 植物的頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性都可以證明生長(zhǎng)素作用的兩重性特點(diǎn) | |
D. | 當(dāng)葡萄糖和乳糖同時(shí)存在時(shí),大腸桿菌只利用葡萄糖,當(dāng)葡萄糖消耗完時(shí)才分解乳糖,這屬于酶活性的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應(yīng)出現(xiàn),BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表,請(qǐng)回答下列問題:
(1)若A基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代,而另一條鏈正常,則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后,突變成的基因A1與基因A的比例為 。
(2)為探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類型,請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫出其它兩種類型(用橫線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。
②實(shí)驗(yàn)方法:粉色植株自交。
③實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:粉色植株自交。
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a、若子代植株的花色及比例為______________,兩對(duì)基因在染色體上的位置符合甲類型;
b、若子代植株的花色及比例為______________,兩對(duì)基因在染色體上的位置符合乙類型;
c、若子代植株的花色及比例為粉色:紅色:白色=2:1:1,兩對(duì)基因在染色體上的位置符合丙類型。
(3)純合白色植株和純合紅色植株雜交,產(chǎn)生子代植株花全是粉色。請(qǐng)寫出可能出現(xiàn)這種結(jié)果的親本基因型:純合白色植株 ;純合紅色植株 。
(4)有人認(rèn)為白色植株的出現(xiàn)可能是基因突變或染色體組加倍所致。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判斷。
實(shí)驗(yàn)方案: 。
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:若觀察到 ,則為染色體組加倍所致;否則為基因突變所致。
(5)人工誘導(dǎo)多倍體的方法有用 或 處理萌發(fā)的種子或幼苗,從而抑制________________的形成,導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞的兩極,細(xì)胞不分裂,最終引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
某男性的基因型為AaXbY,他體內(nèi)經(jīng)正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中(不考慮交叉互換),含有的基因和性染色體不可能是( )
A.兩個(gè)基因A,兩個(gè)基因b,一條X染色體
B.兩個(gè)基因a,兩個(gè)基因b,兩個(gè)Y染色體
C.兩個(gè)基因A,兩條Y染色體
D.兩個(gè)基因a,兩個(gè)基因b,兩條X染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,分析可知 ( )
A.基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B.過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C.圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助
D.④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從1至6處依次作用 | B. | 1、3、5處 | ||
C. | 1、2、3、4、5、6 | D. | 2、4、6處 |
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