【題目】α1抗胰蛋白酶缺乏癥是北美常見的一種單基因遺傳病，患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴(yán)重者甚至死亡。利用基因工程技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫�，最終培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊，從而更容易獲得這種酶。

下列關(guān)于該過程的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 載體上綠色熒光蛋白基因（GFP）的作用是便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞

B. 將目的基因?qū)胙虬螂准?xì)胞中，將會(huì)更加容易得到α1抗胰蛋白酶

C. 培養(yǎng)出的轉(zhuǎn)基因羊的所有細(xì)胞中都含有該目的基因，故該羊有性生殖產(chǎn)生的后代也都能產(chǎn)生α1抗胰蛋白酶

D. 目的基因與載體重組過程需要DNA連接酶的催化作用

【答案】C

【解析】根據(jù)題意，該基因工程中，載體上綠色熒光蛋白基因（GFP）的作用是便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞，A正確；將目的基因?qū)胙虬螂准?xì)胞中，可獲得膀胱生物反應(yīng)器，不受羊的性別限制，將會(huì)更加容易得到α1抗胰蛋白酶，B正確；培養(yǎng)出的轉(zhuǎn)基因羊的雖然所有細(xì)胞中都含有該目的基因，但由于其為雜合子，故該羊有性生殖產(chǎn)生的后代不一定能產(chǎn)生α1抗胰蛋白酶，C正確；目的基因與載體重組過程需要DNA連接酶的催化作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①﹣④分別為A．地衣中的藻類和真菌；B．大小兩種草履蟲；C．狐與兔；D．細(xì)菌與噬菌體四組生物的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）判斷A﹣D四種生物的對(duì)應(yīng)線：
A．B．C．D．
（2）造成②中出現(xiàn)的現(xiàn)象是由于 ．
（3）④與②相比，結(jié)果不同是因?yàn)?/span> ．
（4）若四種種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的曲線是 ．
（5）若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢(shì)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分散到水溶液中的磷脂分子會(huì)自發(fā)組裝成充滿液體的球狀小泡，稱為脂質(zhì)體。研究人員在脂質(zhì)體外包裹上聚乙二醇保護(hù)層，并鑲嵌上相應(yīng)的抗體，制造出一種能定向運(yùn)送藥物的“隱形脂質(zhì)體”（如下圖）。目前這種“隱形脂質(zhì)體”已在癌癥治療中得到應(yīng)用。請(qǐng)回答問題：

（1）脂質(zhì)體的“膜”結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜均以_________作為基本支架。

（2）“隱形脂質(zhì)體”在運(yùn)送藥物的過程中，能避免被白細(xì)胞識(shí)別和清除，原因可能是_______________________________。脂質(zhì)體膜上鑲嵌的抗體能夠特異性識(shí)別癌細(xì)胞，從而將藥物定向運(yùn)送到癌細(xì)胞，從而殺死癌細(xì)胞。

（3）脂質(zhì)體既可以用于運(yùn)載脂溶性藥物，也可以用于運(yùn)載水溶性藥物。圖中所運(yùn)載的水溶性藥物為_________（藥物A、藥物B）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA分子中，堿基A和T通過兩個(gè)氫鍵形成堿基對(duì)，堿基G和C通過三個(gè)氫鍵形成堿基對(duì)。有一個(gè)DNA分子含1000個(gè)脫氧核苷酸，共有1200個(gè)氫鍵，則該DNA分子中含有胞嘧啶脫氧核苷酸多少個(gè)

A．150個(gè)

B．200個(gè)

C．300個(gè)

D．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民拔除稻田中的稗草；清除魚糖中食肉的“黑魚”，這種做法是為了

A. 保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

B. 保持生物群落的單一性

C. 調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向

D. 使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，不正確的是（ ）
A.皮膚破損出現(xiàn)局部炎癥反應(yīng)屬于人體對(duì)抗病原體的第二道防線
B.成熟B淋巴細(xì)胞遇到相應(yīng)抗原后被致敏，產(chǎn)生和分泌大量抗體分子
C.每個(gè)成熟的T細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的受體
D.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖示細(xì)胞是____________細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ]___________、[ ]____________、[ ]____________等結(jié)構(gòu)。

（2）與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[ ]____________和[ ]____________，后者能把____________能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并儲(chǔ)存在生物體中。

（3）若該細(xì)胞是根尖分生區(qū)細(xì)胞，新細(xì)胞壁的形成與[ ]____________的活動(dòng)有關(guān)。

（4）結(jié)構(gòu)[ ]____________與核糖體的形成有關(guān)。

（5）該細(xì)胞與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示與ATP相關(guān)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析中正確的是(　　)

A. d表示ATP，是生物體的直接供能物質(zhì)

B. b表示腺嘌呤核苷，是ATP中“A”代表的含義

C. c表示腺嘌呤核糖核苷酸，它是構(gòu)成RNA的基本單位之一

D. a表示ADP，與ATP相比少了一個(gè)磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示抗人體胃癌細(xì)胞的單克隆抗體的制備過程，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中甲可能是人體胃癌細(xì)胞的特異性抗原

B. 用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長，未融合細(xì)胞均不能生長

C. 丙、丁分別表示雜交瘤細(xì)胞和能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細(xì)胞

D. 丁的大規(guī)模培養(yǎng)可以在培養(yǎng)基中進(jìn)行，也可以在小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行

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