A. | 3幅圖中生產(chǎn)者都是A | |
B. | 圖1中D和圖3中C屬于生態(tài)系統(tǒng)中的同一種成分 | |
C. | 圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落,碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物 | |
D. | 若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán),均需補(bǔ)充化學(xué)燃料燃燒產(chǎn)生CO2 |
分析 物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的化學(xué)元素,從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始,經(jīng)生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中,完成一個(gè)循環(huán)過(guò)程,其特點(diǎn)是物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的,物質(zhì)的循環(huán)具有全球性.根據(jù)雙向箭頭可判斷出生產(chǎn)者和無(wú)機(jī)環(huán)境,所有箭頭均指向?yàn)榉纸庹撸浯螢橄M(fèi)者.分析圖可知:圖1A為生產(chǎn)者,B為無(wú)機(jī)環(huán)境,D為分解者,C為消費(fèi)者;圖2A為生產(chǎn)者,C為無(wú)機(jī)環(huán)境,E為分解者,C、E為消費(fèi)者;圖3E為生產(chǎn)者,A為無(wú)機(jī)環(huán)境,C為分解者,F(xiàn)DB為消費(fèi)者;由此答題.
解答 解:A、圖1、圖2中A是生產(chǎn)者,圖3中A是無(wú)機(jī)環(huán)境,A錯(cuò)誤;
B、圖1中D和圖3中C屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,B正確;
C、圖2A為生產(chǎn)者,C為無(wú)機(jī)環(huán)境,E為分解者,C、E為消費(fèi)者構(gòu)成群落,碳在其中流動(dòng)的形式是有機(jī)物,C正確;
D、若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán),需補(bǔ)充化學(xué)燃料燃燒產(chǎn)生CO2,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能的相關(guān)知識(shí),理解物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系,不正確的是
A. 種子自由水/結(jié)合水的比值,萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B. 人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值,線(xiàn)粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)Na +/K +的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高
D. 葉綠體中C5/C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BC段和JK段DNA含量增加的原因相同 | |
B. | A點(diǎn)與F點(diǎn)比較,K點(diǎn)與N點(diǎn)比較,DNA含量和染色體數(shù)量均不變 | |
C. | HI段DNA含量加倍是受精作用的結(jié)果 | |
D. | GH段的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “環(huán)境激素”可能通過(guò)干擾激素的降解導(dǎo)致激素含量過(guò)多 | |
B. | “環(huán)境激素”只能通過(guò)干擾動(dòng)物體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)機(jī)制影響健康 | |
C. | “環(huán)境激素”可能導(dǎo)致激素分泌不足 | |
D. | 污染的河流中出現(xiàn)雄性化雌魚(yú),可能環(huán)境中存在類(lèi)似雄性激素的“環(huán)境激素” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng) | B. | 衣藻 | C. | 酵母菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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