【題目】人體要維持正常的生命活動(dòng)，需要通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)．當(dāng)環(huán)境溫度較高時(shí)，人體主要可通過出汗和 方式增強(qiáng)散熱，大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓升高， 滲透壓感受器興奮，分泌 ，同時(shí)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺．寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌TRH，作用于垂體，促進(jìn)其合成分泌TSH，最終促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)稱為 ．

（2）人體進(jìn)食后血糖含量升高，此時(shí) 可以分泌胰島素，若作用于靶器官肝臟，將多余的血糖合成 儲(chǔ)存起來(lái)，使血糖濃度恢復(fù)正常．

（3）圖中有 個(gè)突觸，①所指結(jié)構(gòu)名稱是 ．在③中給予某種藥物后，再刺激神經(jīng)元2，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了 （用圖中標(biāo)號(hào)表示）的功能．若在圖中刺激神經(jīng)元2后，神經(jīng)元3膜電位的變化情況是 ．

【答案】(1) 皮膚毛細(xì)血管舒張； 下丘腦； 抗利尿激素； 分級(jí)調(diào)節(jié)

（2）胰島B細(xì)胞； 肝糖原 （3）2； 突觸小泡； ④； D

【解析】

試題體溫的相對(duì)恒定是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，要對(duì)這種平衡加以分析．可以這樣說，產(chǎn)的熱多，散的熱多；產(chǎn)的熱少，散的熱少．外環(huán)境溫度低時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也多；當(dāng)外環(huán)境溫度高時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱減少，散熱也減少．產(chǎn)熱多于散熱則體溫升高，產(chǎn)熱少于散熱則體溫降低．

血糖含量升高時(shí)，胰島素分泌增多，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝臟、肌肉、脂肪等組織細(xì)胞，并且在這些細(xì)胞中合成糖元、氧化分解或者轉(zhuǎn)化成脂肪；另一方面又能夠抑制肝糖元的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而降低血糖．血糖含量降低時(shí)，胰高血糖素含量升高，促進(jìn)肝糖元分解，促進(jìn)非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．

神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流．

解：（1）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)．當(dāng)環(huán)境溫度較高時(shí)，人體主要可通過出汗和皮膚毛細(xì)血管舒張方式增強(qiáng)散熱，大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器興奮，分泌抗利尿激素，同時(shí)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺．寒冷環(huán)境中，下丘腦分泌TRH，作用于垂體，促進(jìn)其合成分泌TSH，最終促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，這種甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)稱為分級(jí)調(diào)節(jié)．

（2）人體進(jìn)食后血糖含量升高，此時(shí)胰島B細(xì)胞可以分泌胰島素，若作用于靶器官肝臟，將多余的血糖合成肝糖原儲(chǔ)存起來(lái)，使血糖濃度恢復(fù)正常．

（3）根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中有2個(gè)突觸，①所指結(jié)構(gòu)名稱是突觸小泡．在③中給予某種藥物后，再刺激神經(jīng)元2，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了④突觸后膜上的受體的功能．若在圖2中刺激神經(jīng)元2后，神經(jīng)元3膜電位的變化情況是D，即外正內(nèi)負(fù)→內(nèi)正外負(fù)．

故答案為：（1）皮膚毛細(xì)血管舒張 下丘腦 抗利尿激素 分級(jí)調(diào)節(jié)

（2）胰島B細(xì)胞 肝糖原

（3）2 突觸小泡 ④D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的圖1～圖4表示物質(zhì)濃度、氧氣濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A. 若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1、圖3表示，則該物質(zhì)不是葡萄糖

B. 若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2、圖3表示，則該物質(zhì)可能是葡萄糖

C. 限制a、c兩點(diǎn)運(yùn)輸速度的主要因素不同，b、d兩點(diǎn)的限制因素有共同點(diǎn)

D. 若將圖2、圖4的曲線補(bǔ)充完整，曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. 過程①和②發(fā)生的主要場(chǎng)所相同且均需要解旋酶

B. 當(dāng)核糖體到達(dá)mRNA的終止密碼子時(shí)，多肽合成就結(jié)束

C. 過程③核糖體移動(dòng)方向是從右到左

D. DNA復(fù)制時(shí)，親代的兩條母鏈有可能出現(xiàn)在一個(gè)子代DNA分子中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素生理作用(如圖)的敘述中，錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍為(f，＋∞)

B. 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性、莖背地性，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于f

C. 某些除草劑除草的原理是使雜草中生長(zhǎng)素類似物濃度處于大于h的狀態(tài)下

D. 若某植物產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢(shì)，其頂芽生長(zhǎng)素濃度為g，則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某生物科技小組在適宜的光照、溫度等條件下，對(duì)小麥幼苗光合速率的測(cè)定裝置。

（1）小燒杯中裝的是 ___________，其作用是 ___________。

（2）單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴向 ___________ 移動(dòng)，其移動(dòng)距離代表 ___________。

（3）若要測(cè)定幼苗的呼吸速率，需要對(duì)裝置做 _________ 處理，且燒杯中液體一般更換為 ___________。

（4）為了防止氣壓、溫度等因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即 ______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（）

A. aB. bC. cD. d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述正確的是( )

A.①②③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B.①中滲透壓過高時(shí)，垂體釋放的抗利尿激素增多

C.正常情況下，①﹣③的成分保持不變

D.長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)，①③等處的滲透壓會(huì)上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )

A.核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失，說明細(xì)胞核不能單獨(dú)生存

B.去核細(xì)胞不久也消失，說明細(xì)胞質(zhì)不能單獨(dú)生存

C.細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

D.細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，關(guān)于圖的解釋正確的是（ ）

A.③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的

B.若此細(xì)胞為小腸上皮細(xì)胞，則a物質(zhì)可能是葡萄糖

C.c物質(zhì)由外界向細(xì)胞內(nèi)主動(dòng)運(yùn)輸

D.b物質(zhì)可能是氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案