12．下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述中正確的是（　　）
A．葉綠體普遍分布在植物各種細(xì)胞中
B．葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素a呈藍(lán)綠色，葉綠素b呈黃綠色
C．同線粒體一樣，葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積
D．葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用

分析 葉綠體中色素的種類、顏色及作用：

色素種類顏色含量定性濾紙條上顯現(xiàn)的色素層析圖譜吸收光譜主要功能化學(xué)性質(zhì)
類胡蘿卜素胡蘿卜素橙黃色最少①橙黃色藍(lán)紫光吸收、傳遞光能①四種色素均不溶于水，而溶于酒精等有機(jī)溶劑中；
 
②葉綠素的化學(xué)性質(zhì)沒有類胡蘿卜素穩(wěn)定，其合成易受溫度、光照和Mg等的影響
葉黃素黃色較多②黃色吸收、傳遞光能
葉
 
綠
 
素		葉綠素a藍(lán)綠色最多③藍(lán)綠色藍(lán)紫光
 
紅橙光		少數(shù)吸收、轉(zhuǎn)化光能；
大多數(shù)吸收、傳遞光能
葉綠素b黃綠色較少④黃綠色吸收、傳遞光能

解答 解：A、葉綠體主要分布在植物的葉肉細(xì)胞和幼莖的皮層細(xì)胞中，植物的根細(xì)胞中沒有葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素a呈藍(lán)綠色，葉綠素b呈黃綠色，B正確；
C、葉綠體的內(nèi)膜沒有擴(kuò)大受光面積，而類囊體垛疊形成基粒極大地?cái)U(kuò)展了受光面積，C錯(cuò)誤；
D、葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用，對(duì)其它光吸收少，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A．血紅蛋白B．葡萄糖C．CO2和水D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述中，正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B．ATP是所有細(xì)胞均可直接利用的能源物質(zhì)
C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為生物細(xì)胞及其生命活動(dòng)多種多樣，豐富多彩
D．在親、子代細(xì)胞之間傳遞信息的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是[④]葉綠體；
（2）圖中[⑥]線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所；
（3）該植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是液泡和葉綠體；
（4）圖中[②]細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心；
（5）細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示生長素對(duì)某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線．據(jù)圖回答下列問題：
（1）促進(jìn)芽生長的最適宜濃度是10-8mol/L，生長素的這一濃度對(duì)根生長的效應(yīng)是_既不促進(jìn)也不抑制，促進(jìn)根生長的最適宜濃度是10-10mol/L．
（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖生長的效應(yīng)是促進(jìn)，對(duì)芽生長的效應(yīng)是抑制．B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)莖的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制．
（3）從圖中可以看出，植物體的根、莖和芽對(duì)生長素濃度的敏感程度為根＞芽＞莖．
（4）缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙生長素在植株的運(yùn)輸過程，這說明生長素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某水稻基因型為Aa，讓它連續(xù)自交，從理論上講，F(xiàn)3中純合體占總數(shù)的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{7}{8}$D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在制作 DNA 分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)制成的 DNA 分子的平面結(jié)構(gòu)像一架“梯子”，那么組成這架“梯子”的“扶手”、“扶手”間的“階梯”、連接“階梯”的化學(xué)鍵依次是（　�。�
①磷酸和脫氧核糖②氫鍵③堿基對(duì)④肽鍵．
A．①②③B．①③②C．③①②D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．一百多年前，人們就開始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)
B．艾弗里將S菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等分別與活R菌混合培養(yǎng)得出DNA是遺傳物質(zhì)
C．噬菌體侵染細(xì)胞實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力，是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能完全區(qū)分開
D．沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究并確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中圖一表示的是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。則圖一中時(shí)間a、b、c、d依次發(fā)生了圖二所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)（ ）

A．（1）（2）（3）（4） B．（3）（2）（4）（1）

C．（3）（4）（1）（2） D．（4）（3）（2）（1）

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