以下是制作果酒和果醋的流程示意圖。試回答下列有關(guān)問題。

(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。
(2)在釀酒和釀醋的過程中都要涉及到各種微生物,在上述兩過程中主要涉及到的生物分別是           、          ,在結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是               。
(3)制作果酒時(shí),為保證發(fā)酵罐中有較多的菌體,必須先          ,達(dá)到一定數(shù)量后,則應(yīng)控制的培養(yǎng)條件是      ,此時(shí)發(fā)酵作用的反應(yīng)式是                。
制果醋的反應(yīng)式是:                                      
 
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置。
排氣口的作用:________                   
排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是:                            
出料口的作用:                           。
(5)若發(fā)現(xiàn)此過程中裝置內(nèi)溫度有所上升,這是由于_____________的緣故。
(6)當(dāng)果酒制作好之后,如果利用此裝置繼續(xù)制作果醋,為保證效果,應(yīng)向發(fā)酵液中          。


(1)酒精發(fā)酵 醋酸發(fā)酵 果酒(2)酵母菌 醋酸菌  酵母菌有核膜包被的細(xì)胞核(3)通氣 密封                  
(4)排出CO2  防止其他雜菌污染 取樣(5)酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)熱 (6)通氧

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科目:高中生物 來源:全國各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞 第3期(山東專用)、生物 題型:043

下圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖,請回答以下問題:

(1)酵母菌和醋酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是________。

(2)葡萄汁裝入發(fā)酵瓶前要將發(fā)酵瓶用70%的酒精處理,目的是進(jìn)行________(選“滅菌”或“消毒”)。

(3)制葡萄酒時(shí),要將溫度控制在18~25℃,制葡萄醋時(shí),為什么要將溫度控制在30~35℃?

_____________________________。

(4)制作________時(shí)應(yīng)將開關(guān)2打開。長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是________。

(5)為檢驗(yàn)果汁發(fā)酵未完成時(shí)是否有酒精產(chǎn)生,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在試管中加入發(fā)酵液2 mL,然后滴入飽和重鉻酸鉀溶液3滴,振蕩試管,觀察到試管內(nèi)呈現(xiàn)灰綠色。得出結(jié)論:葡萄酒制作失敗,發(fā)酵液中無酒精產(chǎn)生。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有沒有問題,如果有,請加以說明和更正。

____________________________。

(6)下面是古代家庭釀酒的具體操作過程:先將米煮熟,待冷卻至30℃時(shí),加少許水和一定量的酒釀(做實(shí)驗(yàn)是用酵母菌菌種),與米飯混合后置于一瓷壇內(nèi)(其他容器也可),在中間要挖一個(gè)洞,加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃),12 h即成,F(xiàn)請你從以下幾個(gè)方面對其發(fā)酵過程作一個(gè)簡單的分析:

①在中間挖一個(gè)洞的目的是________。

②發(fā)酵壇沒有密封,那么壇內(nèi)無氧發(fā)酵的環(huán)境是由什么造成的?________。寫出發(fā)酵反應(yīng)式:________。

③請你用文字或坐標(biāo)曲線的形式來說明在發(fā)酵壇內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的變化過程。

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科目:高中生物 來源:內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中2012屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:071

以下是制作果酒和果醋的流程示意圖。試回答下列有關(guān)問題。

(1)完成圖中的實(shí)驗(yàn)流程。

(2)在釀酒和釀醋的過程中都要涉及到各種微生物,在上述兩過程中主要涉及到的生物分別是________、________,在結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是________。

(3)制作果酒時(shí),為保證發(fā)酵罐中有較多的菌體,必須先________,達(dá)到一定數(shù)量后,則應(yīng)控制的培養(yǎng)條件是________,此時(shí)發(fā)酵作用的反應(yīng)式是________。制果醋的反應(yīng)式是:________

(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置。

排氣口的作用:________;

排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是:________;

出料口的作用:________。

(5)若發(fā)現(xiàn)此過程中裝置內(nèi)溫度有所上升,這是由于________的緣故。

(6)當(dāng)果酒制作好之后,如果利用此裝置繼續(xù)制作果醋,為保證效果,應(yīng)向發(fā)酵液中________。

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科目:高中生物 來源:金考卷百校聯(lián)盟系列 全國著名重點(diǎn)中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:071

如圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖,請回答以下問題:

(1)酵母菌和醋酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是________。

(2)葡萄汁裝入發(fā)酵瓶前要將發(fā)酵瓶用70%的酒精處理,目的是進(jìn)行________(選“滅菌”或“消毒”)。

(3)制葡萄酒時(shí),要將溫度控制在18~25℃,制葡萄醋時(shí),為什么要將溫度控制在30~35℃?

________。

(4)制作________時(shí)應(yīng)將開關(guān)2打開。長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是________。

(5)為檢驗(yàn)果汁發(fā)酵未完成時(shí)是否有酒精產(chǎn)生,某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在試管中加入發(fā)酵液2 mL,然后滴入飽和重鉻酸鉀溶液3滴,振蕩試管,觀察到試管內(nèi)呈現(xiàn)灰綠色。得出結(jié)論:葡萄酒制作失敗,發(fā)酵液中無酒精產(chǎn)生。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有沒有問題,如果有,請加以說明和更正。

________。

(6)下面是古代家庭釀酒的具體操作過程:先將米煮熟,待冷卻至30℃時(shí),加少許水和一定量的酒釀(做實(shí)驗(yàn)是用酵母菌菌種),與米飯混合后置于一瓷壇內(nèi)(其他容器也可),在中間要挖一個(gè)洞,加蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃),12 h即成,F(xiàn)請你從以下幾個(gè)方面對其發(fā)酵過程作一個(gè)簡單的分析:

①在中間挖一個(gè)洞的目的是________。

②發(fā)酵壇沒有密封,那么壇內(nèi)無氧發(fā)酵的環(huán)境是由什么造成的?________。寫出發(fā)酵反應(yīng)式:________。

③請你用文字或坐標(biāo)曲線的形式來說明在發(fā)酵壇內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的變化過程。

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科目:高中生物 來源:2012屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三上學(xué)期第二次生物試卷 題型:綜合題

以下是制作果酒和果醋的流程示意圖。試回答下列有關(guān)問題。

(1)完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。

(2)在釀酒和釀醋的過程中都要涉及到各種微生物,在上述兩過程中主要涉及到的生物分別是            、           ,在結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是                。

(3)制作果酒時(shí),為保證發(fā)酵罐中有較多的菌體,必須先           ,達(dá)到一定數(shù)量后,則應(yīng)控制的培養(yǎng)條件是       ,此時(shí)發(fā)酵作用的反應(yīng)式是                

制果醋的反應(yīng)式是:                                      

 

(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置。

排氣口的作用:________                    ;

排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是:                             ;

出料口的作用:                            。

(5)若發(fā)現(xiàn)此過程中裝置內(nèi)溫度有所上升,這是由于_____________的緣故。

(6)當(dāng)果酒制作好之后,如果利用此裝置繼續(xù)制作果醋,為保證效果,應(yīng)向發(fā)酵液中          

 

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