A、草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)和分裂 |
B、膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
C、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) |
D、松鼠的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、頂端能產(chǎn)生某種影響物 |
B、合成影響物不需要光 |
C、尖端產(chǎn)生的“影響物”在其下部分布不均勻 |
D、使背光一側(cè)“影響物”分布多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、兩項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體 | B、核糖體 |
C、染色體 | D、細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 |
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
C、生殖隔離的形成,標(biāo)志著新物種的形成 |
D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次 |
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