A. | 對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞 | |
B. | 有些動物在采集時要用促性腺激素處理 | |
C. | 采集的卵母細(xì)胞都可以直接與獲能的精子在體外受精 | |
D. | 從輸卵管中取出的減二中期的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精 |
分析 體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對精子進(jìn)行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
(3)受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.
解答 解:A、對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞,A正確;
B、有些動物在采集時要用促性腺激素處理,促使其超數(shù)排卵,B正確;
C、從卵巢中采集的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子在體外受精,C錯誤;
D、從輸卵管中取出的減二中期的卵子已經(jīng)成熟,可以直接與獲能的精子在體外受精,D正確.
故選:C.
點評 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記體外受精的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 同時含有DNA和RNA的生物體,其遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA | |
B. | 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體均以DNA作為遺傳物質(zhì) | |
D. | 在生物界中,只有部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
潮間帶滿潮池中常見的濱螺是捕食者,吃很多藻類,尤其喜食小型綠藻(滸苔).如圖為藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系,據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是( )
A.各種藻類存在競爭關(guān)系
B.濱螺密度越大,藻類種數(shù)越多
C.若沒有濱螺,藻類多樣性會降低
D.濱螺在中等密度時,藻類多樣性程度最高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞免疫的一個環(huán)節(jié),下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞接觸與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
B.T細(xì)胞在接受抗原的刺激后,通過增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞
C.靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)溶酶體有關(guān)
D.靶細(xì)胞裂解與靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是( )
A.沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的是次生演替
B.初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯
C.次生演替比初生演替所用的時間少,原因是次生演替原有的土壤條件基本保留
D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林
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