9．大多數(shù)生物的翻譯起始密碼子為AUG或GUG．如圖所示為某mRNA部分序列，若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子，下劃線“1”～“4”之一表示的為該mRNA的起始密碼子．下列敘述不正確的是（　�。�
A．該部分序列編碼10個氨基酸
B．該mRNA的起始密碼子為2
C．起始密碼子的位置決定了核糖體的移動方向
D．GAA也是一個決定谷氨酸的密碼子，這有利于提高合成肽鏈的速度

分析 密碼子是mRNA上編碼一個氨基酸的相鄰的3個堿基，其中AUG或GUG為起始密碼子．
根據(jù)圖形判斷可知，核糖體的移動方向向右，因此起始密碼子應(yīng)位于谷氨酸密碼子的左側(cè)；又由于一個密碼子由三個堿基組成，因此從起始密碼子到谷氨酸的密碼子處，堿基個數(shù)應(yīng)是3的倍數(shù)，由此確定，圖中2處為起始密碼子．

解答 解：A、由分析可知，圖中2處為起始密碼子，由此向后共有30個堿基，即10個密碼子，因此該部分序列編碼10個氨基酸，A正確；
B、該mRNA的起始密碼子為2，B正確；
C、起始密碼子的位置并不能決定核糖體的移動方向，C錯誤；
D、GAA也是一個決定谷氨酸的密碼子，這有利于提高合成肽鏈的速度，D正確．
故選：C．

點評 本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查考生從題干中獲取有效信息的能力，能運用所學知識，通過比較、分析，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列反射弧度的模式圖中，a、b、c、d、e表示其組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分，甲是放置在神經(jīng)上的電位計，用于記錄神經(jīng)興奮電位，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．刺激a和b，甲處均能記錄到電位的變化
B．切斷d、刺激b，不會引起效應(yīng)器收縮
C．處發(fā)生的信號變化是電信號 化學信號 電信號
D．正常體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于無絲分裂的說法錯誤的是（　　）
A．分裂過程中無紡錘體和染色體的出現(xiàn)
B．無絲分裂過程中也存在DNA的復制
C．大腸桿菌沒有染色體，能夠進行無絲分裂
D．HIV病毒不能進行無絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某研究小組開展利用植物治理某水域鎘污染的研究，將篩選得到的能在高濃度鎘溶液中生長良好的某水生植物3個品種，置于不同鎘濃度的營養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后測定相關(guān)指標，結(jié)果如表所示．請回答：
（1）若該植物的抗鎘品種無法從自然界中直接篩選得到，可采用誘變（轉(zhuǎn)基因）技術(shù)進行試驗．
（2）據(jù)表分析，B 品種最適合用于鎘污染的治理，其主要依據(jù)是單位產(chǎn)量高且吸收和富集鎘能力強．
（3）已知植物吸收富集鎘與酶E相關(guān)，酶E活性與環(huán)境溫度相關(guān)．現(xiàn)開展該植物品種酶E活性的最適溫度范圍的測定實驗，請預測實驗結(jié)果（繪制坐標曲線圖）．
（4）若結(jié)果是該植物品種的酶E活性的最適溫度范圍很窄，則說明一般情況下該植物品種的可應(yīng)用范圍�。�
（5）為了進一步提高該植物品種對鎘的吸收富集能力，可開展通過遺傳改良進一步提高其單位產(chǎn)量、提高酶E的活性和提高酶含量等方面的研究．
品種測定指標營養(yǎng)液鎘濃度（mg/L）
0481216
A鎘濃度（mg/kg植物干重）10.11 10.20 15.12 19.33 20.33
單位產(chǎn)量（kg/畝）350.11 349.61 347.96 348.02 346.92
B鎘濃度（mg/kg植物干重）9.11 310.20 315.12 318.43 310.22
單位產(chǎn)量（kg/畝）349.21 348.65 347.77 347.92 346.00
C鎘濃度（mg/kg植物干重）11.14 313.32 316.16 317.47 332.20
單位產(chǎn)量（kg/畝）50.31 49.99 50.76 49.02 48.32

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．合成一條含1000個氨基酸的多肽鏈，需要轉(zhuǎn)運RNA的個數(shù)，信使RNA上的堿基個數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對數(shù)至少依次是（　�。�
A．1000個、3000個和3000對B．1000個、3000個和6000對
C．300個、300個和3000對D．1000個、3000個和1500對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下面可以用于確定細胞是真核細胞還是原核細胞的特征是（　�。�
A．遺傳物質(zhì)是DNA
B．細胞內(nèi)的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室
C．有細胞壁
D．細胞通過光合作用獲取能源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某實驗小組為探究赤霉素對植物種子發(fā)芽的影響，用不同濃度的赤霉素丙酮溶液（赤霉素能溶于丙酮）處理某植物，并統(tǒng)計發(fā)芽率，結(jié)果如下表．請回答問題：
 分組濃度（mg•kg-1）  不同的處理時間下的發(fā)芽率（100%）
 3h6h 12h 24h 
 A組 清水 __  _ 52.8
 B組 丙酮 __ _ 62.5
 C組 300 45.0 56.3 70.5 88.5
 D組 500 57.0 59.8 81.5 93.0
 E組 700 42.6 53.9 68.4 82.3
（1）本實驗的自變量是不同濃度的赤霉素丙酮溶液和不同的處理時間．
（2）比較A組與B組的實驗結(jié)果可知在一定的時間范圍內(nèi)清水和丙酮分別處理種子，種子不會發(fā)芽，24h時發(fā)芽率較低．觀察實驗數(shù)據(jù)，最有利于種子發(fā)芽的處理方式是用適宜濃度的赤霉素丙酮溶液處理該植物．
（3）要進一步探究促進種子發(fā)芽的最適赤霉素丙酮溶液的溶度，應(yīng)怎樣設(shè)計實驗？在300～700mg•kg-1范圍內(nèi)設(shè)置更多濃度梯度的赤霉素丙酮溶液進行種子發(fā)芽率的實驗．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧莊河高級中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖，所以纖維素是還原糖

②葡萄糖和麥芽糖可被水解，蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

③細胞中的糖類可以分為3類，其中單糖都是動、植物共有的糖

④完全由葡萄糖縮合而成的二糖是麥芽糖

⑤糖原水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖

⑥葡萄糖和果糖分子均有還原性

⑦淀粉可以用碘液鑒定并呈現(xiàn)藍色。水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

A. ④⑤⑥ B. ①④⑤⑥ C. ①②④⑦ D. ③④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省大連市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂和減數(shù)分裂的共同點是（ ）

A．同源染色體聯(lián)會 B．姐妹染色單體分開

C．同源染色體分離 D．子細胞染色體數(shù)目減半

查看答案和解析>>

同步練習冊答案