分組 | 濃度(mg•kg-1) | 不同的處理時間下的發(fā)芽率(100%) | |||
3h | 6h | 12h | 24h | ||
A組 | 清水 | _ | _ | _ | 52.8 |
B組 | 丙酮 | _ | _ | _ | 62.5 |
C組 | 300 | 45.0 | 56.3 | 70.5 | 88.5 |
D組 | 500 | 57.0 | 59.8 | 81.5 | 93.0 |
E組 | 700 | 42.6 | 53.9 | 68.4 | 82.3 |
分析 生物實驗遵循的一般原則主要有對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,該實驗的自變量是不同濃度的赤霉素丙酮溶液和不同的處理時間,因變量是種子的發(fā)芽率.
(2)實驗中比較A組與B組的實驗結果可知在一定的時間范圍內(nèi)清水和丙酮分別處理種子,種子不會發(fā)芽,24h 時發(fā)芽率較低.據(jù)表分析,最有利于種子發(fā)芽的處理方式是用適宜濃度的赤霉素丙酮溶液處理該植物.
(3)要進一步探究促進種子發(fā)芽的最適赤霉素丙酮溶液的溶度,需要在300~700mg•kg-1范圍內(nèi)設置更多濃度梯度的赤霉素丙酮溶液進行種子發(fā)芽率的實驗.
故答案為:
(1)不同濃度的赤霉素丙酮溶液和不同的處理時間
(2)在一定的時間范圍內(nèi)清水和丙酮分別處理種子,種子不會發(fā)芽,24h 時發(fā)芽率較低 用適宜濃度的赤霉素丙酮溶液處理該植物
(3)在300~700mg•kg-1范圍內(nèi)設置更多濃度梯度的赤霉素丙酮溶液進行種子發(fā)芽率的實驗
點評 本題以赤霉素的相關知識為背景主要考查生物實驗遵循的一般原則,意在強化學生對實驗的分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、液泡、高爾基體 | B. | 線粒體、中心體、高爾基體 | ||
C. | 液泡、核糖體、線粒體 | D. | 葉綠體、線粒體、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測蛋白質(zhì)時,向樣液中先加入CuS04溶液,搖勻后再滴加NaOH溶液 | |
B. | 用甲基綠吡羅紅染液對紫色洋蔥外表皮染色,在高倍鏡下可以觀察到DNA、RNA在細胞中的分布 | |
C. | 將葉肉細胞置于較高濃度溶液中,在顯微鏡下能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 將雙縮脲試劑加入新鮮的西瓜汁中,經(jīng)熱水浴后西瓜汁溶液呈現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該部分序列編碼10個氨基酸 | |
B. | 該mRNA的起始密碼子為2 | |
C. | 起始密碼子的位置決定了核糖體的移動方向 | |
D. | GAA也是一個決定谷氨酸的密碼子,這有利于提高合成肽鏈的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用、消化作用、主動運輸、呼吸作用、ATP水解 | |
B. | 光合作用、呼吸作用、消化作用、主動運輸、ATP水解 | |
C. | 呼吸作用、ATP水解、光合作用、主動運輸、消化作用 | |
D. | 主動運輸、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目 | 植物 | 364μmol•mol-1的CO2 | 528μmol•mol-1的CO2 | ||
不施磷肥 | 施磷肥 19Kg•hm-2•a-1 | 不施磷肥 | 施磷肥 19Kg•hm-2•a-1 | ||
光合速率 μmol•m-2•s-1 | A | 2.12 | 3.70 | 3.60 | 5.76 |
B | 1.32 | 6.70 | 5.38 | 15.66 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 自然突變的頻率低 | |
B. | 自然突變只產(chǎn)生在個別生物個別基因 | |
C. | 自然突變是不定向的,一般是有害的 | |
D. | 基因突變是變異的主要來源,是生物進化的重要因素之一 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省大連市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知人類的血友病是由X染色體上的隱性基因(b)控制的,抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因(D)控制的。現(xiàn)有兩對剛剛結婚的青年夫婦,甲夫婦雙方都正常,但女方的哥哥是血友病患者(其父母正常);乙夫婦的男方是抗維生素D佝僂病患者,女方正常。請根據(jù)題意回答問題。
(1)在調(diào)查人類遺傳病時,最好選取發(fā)病率較高的 (填“單”或“多”)基因遺傳病,如紅綠色盲癥、白化病等,為保證抽樣調(diào)查的準確,調(diào)查的群體要足夠 ,并隨機取樣。
(2)就這兩對夫婦及其家庭成員各自的遺傳病情,寫出相關的基因型:
甲夫婦:男 ;女 。
乙夫婦:男 ;女 。
(3)醫(yī)生建議這兩對夫婦在生育之前,應進行遺傳咨詢。
①假如你是醫(yī)生,你認為這兩對夫婦的后代患相關遺傳病的風險率是:
甲夫婦:后代患血友病的風險率為 。
乙夫婦:后代患抗維生素D佝僂病的風險率為 。
②優(yōu)生學上認為,有些情況下可通過選擇后代的性別來降低遺傳病的發(fā)病概率。請你就生男生女為這兩對夫婦提出合理化建議,并簡述理由。
建議:甲夫婦最好生 孩;乙夫婦最好生 孩。
理由: 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進化理論認為,突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料,下列變異現(xiàn)象不屬于此類變異的是
A.人類色盲 B.人的貓叫綜合征
C.麥田中邊沿的麥穗更飽滿 D.把二倍體培育成四培體
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