分析 細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)分細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞和遺傳.細(xì)胞質(zhì)遺傳顯著的特點為母系遺傳,即后代的表現(xiàn)型由母本細(xì)胞質(zhì)基因決定.而細(xì)胞核基因遵循基因的分離定律和自由組合定律.由于兩者遺傳特點的區(qū)別,一般選用正交和反交的方法進行辨別.
解答 解:(1)種群在繁殖后代時,通過減數(shù)分裂和受精作用將染色體上的基因傳遞給后代.
(2)細(xì)胞質(zhì)基因符合母系遺傳,后代性狀與母本相同.而細(xì)胞核遺傳可通過正交和反交來總結(jié)基因的遺傳規(guī)律,如孟德爾豌豆雜交實驗.
(3)控制體色基因位于常染色體上,基因型有3種:AA、Aa、aa;若位于X染色體上有5種:XAXA、XAXa、XaXa、XAY、XaY.
(4)對于一對相對性狀的遺傳,若性狀遺傳與性別無關(guān),則控制該性狀的基因位于常染色體上,后代中一般顯性性狀個體數(shù)多于隱性性狀個體數(shù);若與性別有關(guān),則控制該性狀的基因位于性染色體上.灰色雌蠅×黃色雄蠅后代中若雄性全為灰色,則灰色是X染色體上隱性遺傳;黃色雌蠅×灰色雄蠅后代中若雄性全為黃色,則黃色基因位于X染色體上隱性基因.
故答案為:
(1)基因
(2)正交和反交
(3)3 5
(4)①如果兩個雜交組合的子一代中都是黃色個體多于灰色個體,并且體色的遺傳與性別無關(guān),則黃色為顯性,基因位于常染色體上.
②如果兩個雜交組合的子一代中都是灰色個體多于黃色個體,并且體色的遺傳與性別無關(guān),則灰色為顯性,基因位于常染色體上
③如果在雜交組合灰雌和黃雄雜交,子一代中的雄性全部表現(xiàn)為灰色,雌性全部表現(xiàn)為黃色;如果在雜交組合黃雌和灰雄雜交,子一代中的黃色多于灰色個體,則黃色為顯性,基因位于X染色體上
④如果在雜交組合黃雌和灰雄雜交中,子一代中的雄性全部表現(xiàn)為黃色,雌性全部表現(xiàn)為灰色;在雜交組合灰雌和黃雄雜交,子一代中的灰色多于黃色個體,則灰色為顯性,基因位于X染色體上.
點評 本題考查細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳的判別,以及基因在常染色體還是性染色體上的判別,考生關(guān)鍵要能夠掌握和區(qū)分兩者遺傳的特點,要求考生具有一定的審題能力和理解能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸 | |
B. | 合成1 C22H34O13N6分子同時將產(chǎn)生5個水分子 | |
C. | 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和2個游離的羧基 | |
D. | 在細(xì)胞中C22H34O13N6分子的種類可能有36種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述,錯誤的是
A.激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活
B.內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過體液只運送至靶細(xì)胞
C.正常人體內(nèi),激素的分泌通過反饋調(diào)節(jié)維持含量的動態(tài)平衡
D.激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),也不起催化作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這對等位基因位于常染色體上,雄果蠅存在G基因時致死 | |
B. | 這對等位基因位于常染色體上,雄果蠅存在g基因時致死 | |
C. | 這對等位基因位于X染色體上,雄果蠅存在g基因時致死 | |
D. | 這對等位基因位于X染色體上,雄果蠅存在G基因時致死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度(lx) O2釋放量(mL) 組別 | 0 | 500 | 1 000 | 2 000 | 3 000 |
1 | -4.0 | -2.3 | 0 | 6.2 | 11.6 |
2 | -4.1 | -2.2 | -0.1 | 6.4 | 11.5 |
3 | -4.2 | -2.1 | 0.1 | 6.3 | 11.7 |
平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜上的蛋白質(zhì)均具有載體蛋白的作用 | |
B. | 線粒體的外膜和內(nèi)膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同 | |
C. | 流動性是細(xì)胞膜的功能特性,其與胞吞、胞吐等生理活動密切相關(guān) | |
D. | 漿細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上存在緊密聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗?zāi)康?/TD> | 所用試劑 | |
A | 觀察葉綠體 | 清水 |
B | 探究CO2濃度對光合作用速率的影響 | 1%的NaHCO3濃度 |
C | 觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布 | 健那綠染液 |
D | 分離葉綠體 | 無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交紅褐色:紅色=5:1;自由交配紅褐色:紅色=8:1 | |
B. | 自交紅褐色:紅色=3:1;自由交配紅褐色:紅色=4:1 | |
C. | 自交紅褐色:紅色=2:1;自由交配紅褐色:紅色=2:1 | |
D. | 自交紅褐色:紅色=1:1;自由交配紅褐色:紅色=4:5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色 | |
B. | 觀察植物細(xì)胞的葉綠體,需要進行染色處理 | |
C. | 觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,取口腔上皮細(xì)胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染液中染色 | |
D. | 觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上 |
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