9.下列關(guān)于藍(lán)藻與黑藻的相同點描述不正確的是(  )
A.都有細(xì)胞壁和核糖體B.都能進行有絲分裂
C.都以DNA為遺傳物質(zhì)D.都屬于生產(chǎn)者

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;常考的原核生物有藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.

解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,黒藻屬于真核生物,藍(lán)藻細(xì)胞和黒藻細(xì)胞均具有細(xì)胞壁和核糖體,A正確;
B、藍(lán)藻屬于原核生物、其細(xì)胞只能進行二分裂(不能進行有絲分裂),黒藻屬于真核生物、其細(xì)胞能進行有絲分裂,B錯誤;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,黒藻屬于真核生物,原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)均是DNA,C正確;
D、黒藻屬于真核生物中的低等植物,其細(xì)胞含有葉綠體,藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞中不含葉綠體但含有藻藍(lán)素和葉綠素,二者均能進行光合作用而自養(yǎng),在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于生產(chǎn)者,D正確.
故選:B.

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.ATP酶復(fù)合體是由若干亞基組成的蛋白質(zhì),其功能是將生物膜一側(cè)的H+搬運到另一側(cè)時推動其部分亞基運轉(zhuǎn),從而催化形成ATP.有關(guān)真核生物ATP酶復(fù)合體的敘述,錯誤的是(  )
A.ATP酶復(fù)合體的單體是以碳鏈為基本骨架的氨基酸
B.在線粒體內(nèi)膜、類囊體膜上分布有ATP酶復(fù)合體
C.ATP酶復(fù)合體為ATP的合成過程提供能量
D.ATP酶復(fù)合體在不同細(xì)胞中的含量可能相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于加酶洗衣粉的說法,不正確的是( 。
A.加酶洗衣粉相對普通洗衣粉來說,有利于環(huán)境保護
B.加酶洗衣粉的效果好壞受多種因素影響
C.加酶洗衣粉中的蛋白酶往往是酸性蛋白酶
D.洗衣粉中纖維素酶可以使纖維結(jié)構(gòu)蓬松,使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸,使洗滌劑的去污效果更好

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某濕地公園一淺水湖泊中生活著浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺)等生物.在保留或去除鯉魚的條件下,分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重),見圖.據(jù)此分析回答:

(1)浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層,這是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn),藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度,藻類與沉水植物的種間關(guān)系是競爭.
(2)圖中曲線B(填字母)代表去除鯉魚后,沉水植物生物量的變化,原因是去除鯉魚后,螺數(shù)量將增加,大量捕食浮游藻類,導(dǎo)致浮游藻類數(shù)量減少,湖泊下層光照強度增大,沉水植物光合作用增強,生物量增加.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)的敘述不正確的是( 。
A.所有細(xì)胞都具有磷脂雙分子層
B.所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA
C.能進行有氧呼吸的細(xì)胞都具有線粒體
D.能進行光合作用的細(xì)胞不一定具有葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為研究脫落酸(ABA)對植物開花的影響,研究者以擬南芥為材料進行相關(guān)實驗,請回答問題.

(1)ABA作為植物激素,與其他激素共同對植物的生命活動起調(diào)節(jié)(或調(diào)控)作用.
(2)為探究ABA對植物開花的影響,研究者進行的實驗處理方法及結(jié)果如圖1所示.實驗結(jié)果表明:
①隨著ABA濃度的增加,抽薹天數(shù)明顯延長的是哪些植株?用有活性ABA處理的野生型植株和突變體植株.
②用不同濃度活性較低的ABA處理野生型植株,發(fā)現(xiàn)隨濃度增加,植物抽薹時間稍有延長,但影響不明顯.
③據(jù)圖分析,擬南芥缺失突變體在體內(nèi)可能無法正常合成ABA.
(3)FCA(也稱開花時間控制蛋白A)與植物開花密切相關(guān).研究者將FCA蛋白與有活性的ABA(ABA結(jié)構(gòu)決定其活性)進行體外結(jié)合實驗.實驗結(jié)果(如圖2所示)顯示,ABA與FCA蛋白結(jié)合存在飽和現(xiàn)象,其原因是FCA蛋白數(shù)量有限.
(4)FY蛋白可與FCA結(jié)合形成FCA-FY復(fù)合物,具有促進植物開花的作用.為研究ABA對FCA-FY復(fù)合物的影響,研究者進行了如表實驗:
實驗分組各組加入的物質(zhì)FCA-FY復(fù)合物的活性(%)

各組均加入等量FCA-FY復(fù)合物
等量蒸餾水100
無活性的ABA93
有活性的ABA(25nM)73
有活性的ABA(100nM)67
有活性的ABA(500nM)18
此實驗中加入無活性的ABA作為一個對照組的目的是排除ABA自身結(jié)構(gòu)對實驗的干擾. 根據(jù)實驗結(jié)果推斷,ABA對植物開花起抑制作用.
(5)奧運期間,北京市有百萬盆鮮花陸續(xù)開放.為了延長植物的開花期,園藝工作者做了一些工作.借鑒以上實驗,推測他們所做的工作可能是對鮮花植株施加脫落酸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示某天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成及其演替的部分階段.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖示湖底的群落演替屬于初生演替.在兩種演替方式中,一般情況下該種演替經(jīng)歷的時間長,速度緩慢.如果環(huán)境條件適宜該群落最終將演替到森林階段,它對光能的利用率將提高.
(2)輸入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能.初夏季節(jié)蛙聲一片,這屬于物理信息,它有利于種群的繁衍.
(3)若要調(diào)查湖泊中某植物的種群密度,通常采用的方法是樣方法,同時可依據(jù)年齡組成來預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.調(diào)查顯示,中國人舌尖最愛“辣”,辣其實并不是一種味覺,而是痛覺.
(1)舌頭中的痛覺纖維末梢上的辣椒素受體相當(dāng)于反射弧中的感受器;辣椒素跟該結(jié)構(gòu)結(jié)合后就激活了與該結(jié)構(gòu)連在一起的TRPV1離子通道,導(dǎo)致Na+內(nèi)流而產(chǎn)生動作電位,并在突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),將痛覺信息傳入大腦皮層而產(chǎn)生痛覺.
(2)辣所帶來的痛,會促使身體分泌大量內(nèi)啡肽,讓人產(chǎn)生了一種愉悅感.內(nèi)啡肽與促腎上腺皮質(zhì)激素一樣由垂體分泌,并受到腎上腺皮質(zhì)激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié).近年來發(fā)現(xiàn),內(nèi)啡肽對機體的免疫反應(yīng)也起著調(diào)控作用,所以內(nèi)啡肽也屬于免疫系統(tǒng)中的免疫活性物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲為植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某一生理過程,圖乙為該細(xì)胞在不同條件下的光合速率變化曲線,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中的A代表葉綠體中的色素(光合色素),分離A依據(jù)的原理是其在層析液中的溶解度不同.
(2)圖乙中t1之前,葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生[H]的具體場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).
(3)圖乙種t2突然給予光照后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在最初的一段時間內(nèi)葉綠體中的光合產(chǎn)物并沒有顯著增加,說明被還原的C3主要用于五碳化合物(C5)的合成,從而加快卡爾文循環(huán)/暗反應(yīng)的進行.
(4)t2-t3時間段中,繼續(xù)增加光照強度光合速率會不變(填“增強”、“減弱”或“不變”),在t4時突然停止光照,葉肉細(xì)胞O2的釋放速率迅速下降,而C3的還原卻依然可以維持一段時間,原因是光反應(yīng)積累的[H]和ATP可以繼續(xù)維持暗反應(yīng)的進行.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案