A. | Rrtt×Rrtt | B. | RrTt×RrTt | C. | RrTT×Rrtt | D. | rrtt×rrTT |
分析 1、解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題.在獨立遺傳的情況下,有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題.
2、后代分離比推斷法:
(1)若后代分離比為顯性:隱性=3:1,則親本的基因型均為雜合子;
(2)若后代分離比為顯性:隱性=1:1,則親本一定是測交類型,即一方是雜合子,另一方為隱性純合子;
(3)若后代只有顯性性狀,則親本至少有一方為顯性純合子.
解答 解:1、先判斷與T、t相關(guān)的基因型:
①因為后代有TT基因型,所以雙親的基因型為T_×T_;
②因為后代有tt基因型,所以雙親的基因型為_t×_t;
所以雙親為Tt×Tt.
2、再判斷與R、r相關(guān)的基因型:
①因為后代有RR基因型,所以雙親的基因型為R_×R_;
②因為后代有rr基因型,所以雙親的基因型為_r×_r;
所以雙親為Rr×Rr.
綜合1、2,雙親的基因型是RrTt×RrTt.
故選:B.
點評 本題解答的思路采用純合突破法,這里的純合既包括隱性純合子也包括顯性純合子,例如“后代有TT基因型,所以雙親的基因型為T_×T_”、“后代有tt基因型,所以雙親的基因型為_t×_t”.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞學(xué)說建立過程中,電子顯微鏡發(fā)揮了重要作用 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,細(xì)胞可分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為,新細(xì)胞可從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根用果蠅作為實驗材料,提出了“基因”概念 | |
B. | 薩頓利用類比推理法得到了推論:基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | 孟德爾通過對減數(shù)分裂的研究,并用假說-演繹法揭示了兩大遺傳定律 | |
D. | 摩爾根采用假說-演繹法,證明了基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:3:3:1 | B. | 1:2:1 | C. | 3:1 | D. | 1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分裂 間期 | 分裂期 | |||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||
實驗小組1計數(shù)細(xì)胞個數(shù) | 43 | 4 | 1 | 2 |
實驗小組2計數(shù)細(xì)胞個數(shù) | 44 | 3 | 0 | 3 |
… | … | … | … | … |
全班計數(shù)細(xì)胞個數(shù) | 880 | 67 | 18 | 35 |
計數(shù)細(xì)胞總數(shù) | 1 000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在沙漠中的仙人掌細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
B. | 大腸桿菌和水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞類似,遺傳物質(zhì)主要為DNA | |
C. | 到了秋冬季節(jié)天氣轉(zhuǎn)涼,植物細(xì)胞中的結(jié)合水所占的比例往往下降 | |
D. | 脂質(zhì)有儲能、調(diào)節(jié)、參與細(xì)胞重要結(jié)構(gòu)的組成等功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、丁細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,乙、丙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂 | |
B. | 若A 基因在圖甲1號染色體上,正常情況下,a基因在4號和8號染色體上 | |
C. | 乙細(xì)胞表示初級卵母細(xì)胞,發(fā)生了基因的分離和自由組合 | |
D. | 甲細(xì)胞含四對同源染色體,四個染色體組,乙、丙均含兩對同源染色體,兩個染色體組 |
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