A. | 摩爾根用果蠅作為實驗材料,提出了“基因”概念 | |
B. | 薩頓利用類比推理法得到了推論:基因在染色體上呈線性排列 | |
C. | 孟德爾通過對減數(shù)分裂的研究,并用假說-演繹法揭示了兩大遺傳定律 | |
D. | 摩爾根采用假說-演繹法,證明了基因在染色體上 |
分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證(測交實驗)→得出結(jié)論.
2、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:AD、摩爾根用果蠅作為實驗材料,證明基因位于染色體上,基因的概念不是由摩爾根提出的,A錯誤;D正確;
B、薩頓利用類比推理法得到了推論:基因在染色體上,B錯誤;
C、孟德爾通過豌豆雜交實驗,并用假說-演繹法揭示了兩大遺傳定律,C錯誤.
故選:D.
點評 本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA都能攜帶遺傳信息 | |
B. | DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸 | |
C. | 細胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA中的一種 | |
D. | DNA主要分布于細胞核,RNA主要分布在細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{(a-18m)}{(r-18)}$ | B. | $\frac{(a-rm)}{(r-18)}$ | C. | $\frac{(a-18m)}{(r-18)-1}$ | D. | $\frac{(a-m)}{r}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A.自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導(dǎo)致基因頻率的改變
B.是否形成新的物種是生物進化的標(biāo)志
C.地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋 | |
B. | 用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細胞,可以觀察到核糖體,以及突觸小體等結(jié)構(gòu) | |
C. | 視野中有異物,轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物在目鏡上 | |
D. | 在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Rrtt×Rrtt | B. | RrTt×RrTt | C. | RrTT×Rrtt | D. | rrtt×rrTT |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素與調(diào)節(jié) | B. | 干擾素與催化 | ||
C. | RNA聚合酶與DNA復(fù)制 | D. | 載體蛋白與免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 40% |
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