精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
17.體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不作處理,甲、乙、丙狗分別做不同的手術處理.幾個月后查得各自血液中三種激素的含量如表,則下列敘述不正確的( 。
  雄性激素甲狀腺激素  生產激素
 甲 3.8 0.1 5.8
 乙 3.6 2.8 0.1
 丙 0.8 3 5.5
 丁 3
A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動呆笨而遲緩,精神萎靡,食欲不振,身體發(fā)育停止
B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有術后生長立即停滯
C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀有性情變得溫順
D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后,其個體變化為:甲、乙狗個體小,丙、丁狗不斷長大

分析 據題表分析:甲可能是摘除了甲狀腺,乙可能是垂體分泌生長激素的部分被摘除,丙可能是性腺被摘除.雄性激素的作用是促進雄性器官的發(fā)育和生殖細胞的形成,維持第二性征.甲狀腺激素的主要是促進細胞代謝,提高神經系統(tǒng)的興奮性.生長激素的主要是促進動物生長.

解答 解:A、甲狗手術后導致甲狀腺激素低于正常值,從而出現(xiàn)了精神萎靡,食欲不振,原因是甲狀腺激素能提高興奮性,A正確;
B、乙狗生長激素含量降低,生長激素促進生長特別是骨的生長,缺少后生長緩慢或停滯,B正確;
C、雄性激素可維持第二性征,丙狗體內雄性激素量很低因而性情變得溫順,C正確;
D、丁狗不作處理應正常生長,乙狗個體小,基本處于術前狀態(tài),甲狗由于甲狀腺激素少,而患呆小癥,丙含有生長激素能長大,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合題表,考查三種激素的生理作用,意在強化學生對相關激素的生理作用的識記與理解,并能理解丁狗是對照組.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.中科院南海海洋研究所在華南沿海發(fā)現(xiàn)了兩個牡蝸未定種,結合線粒體和基因組分析,名命其中一種為電白牡蠣,電白牡蠣無閉殼肌痕.而分布在遼寧的長牡蠣,它的閉殼肌痕很大.下列有關說法錯誤的是( 。
A.牡蠣的進化方向由自然選擇決定
B.電白牡蠣與長牡蠣由于存在地理隔離而存在生殖隔離
C.兩種牡蠣形態(tài)上的差異說明二者基因庫不全相同
D.電白牡蠣出現(xiàn)的實質是種群基因頻率改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.對下列各圖所表示的生物學意義的描述,正確的是( 。
A.甲圖的生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為$\frac{1}{6}$
B.乙圖細胞處于有絲分裂后期,該生物正常體細胞的DNA數(shù)為4條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體細胞分裂、分化、衰老、凋亡的示意圖,圖中?~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞進行的生理過程,據圖分析:

(1)細胞?與植物細胞最主要的區(qū)別是細胞無細胞壁,細胞?不能無限長大的原因是受細胞核控制能力的限制以及受細胞的表面積和體積之比的限制(受細胞相對表面積的限制).
(2)直接參與a、b過程的無膜結構的細胞器有核糖體、中心體,⑤與⑥基因型相同但蛋白質種類不同的原因是不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同(基因選擇性表達).
(3)細胞凋亡是由基因(遺傳物質)決定的細胞自動死亡的過程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.為探究鉛中毒對大鼠學習記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60 天后進行檢測.檢測a:用如圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺)進行實驗,大鼠從入水點入水,訓練其尋找水面下隱蔽平臺,重復訓練4 天后撤去平臺,測定大鼠從入水點到原平臺水域的時間;檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性.AchE 活性檢測原理:AchE 可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據顏色深淺計算酶活性
組別醋酸鉛溶液濃度/g•L-1腦組織鉛含量/g•gprot-1AchE 活性
/U•mgprot-1
到達原平臺水域時間/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
請回答:
(1)表中用于評價大鼠學習記憶能力的指標是到達原平臺水域時間,通過該指標可知④組大鼠學習記憶能力最弱.
(2)Ach是與學習記憶有關的神經遞質,該遞質由突觸前膜釋放進入突觸間隙,與突觸后膜上的受體結合,引發(fā)突觸后膜特異性受體變化.Ach 發(fā)揮效應后在乙酰膽堿酶的催化下水解,本實驗是通過檢測單位時間內的膽堿生成量,進而計算該酶的活性.
(3)表中結果表明:腦組織鉛含量越高,Ach 水解速度越弱.
(4)水迷宮實驗過程中,使短期記憶轉化為長期記憶的措施是重復訓練,以此強化神經元之間的聯(lián)系.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖,圖2為圖1中D結構的放大示意圖.請回答:
(1)圖2的結構名稱是突觸,結構②的名稱是突觸后膜.
(2)圖1中的效應器指F,用針刺A時,引起F收縮的現(xiàn)象被稱為反射.針刺引起疼痛,產生痛覺的部位是大腦皮層.
(3)當興奮在神經纖維B上傳導時,興奮部位的膜內外兩側的電位呈外負內正.
(4)甲圖中,提供電刺激設備、電位測量儀等必要的實驗用具,驗證興奮在神經元之間進行單向傳導的步驟是:①利用電刺激設備,先電刺激B(或B上一點),測量傳出神經上有無電位變化②再電刺激傳出神經(或傳出神經上一點),測量B上有無電位變化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖所示生物體內的某種物質,請分析回答下面的問題.

(1)C是核酸,功能是核酸是遺傳信息的攜帶者,對于生物的遺傳、變異及蛋白質的生物合成具有重要作用.
(2)A是由C、H、O、N、P等元素組成.
(3)B的名稱叫核苷酸1分子的B是由一分子五碳糖、一分子堿基、一分子磷酸組成,其連接方式是通過磷酸二酯鍵相連接.
(4)D、E在細胞中的分布可利用吡羅紅甲基綠混合染色劑對細胞進行染色,在顯微鏡下觀察到其分布,綠色主要分布在細胞核,紅色主要分布在細胞質.
(5)該實驗中8%的鹽酸作用是改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色體中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎.據圖回答相關問題:
(1)若圖甲是某植物的體細胞,該細胞的分裂方式是有絲分裂,所代表的植株常采用花藥離體培養(yǎng)(方法)來獲得,該方法的所依據的原理是植物細胞的全能性.
(2)圖丁中BC段對應甲、乙、丙三圖中的甲、乙,CD段形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分離.
(3)圖丙是某二倍體高等雌性動物體內的一個細胞,它的名稱是卵細胞或極體,在分裂形成此細胞的過程中,細胞內可形成3個四分體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為研究滲透作用的實驗裝置,漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內外起始液面一致.滲透平衡時液面差為△h,以下說法錯誤的是( 。
A.此時S1濃度大于S2
B.圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的液泡膜
C.△h的大小與兩種溶液的濃度差有關
D.若在S1中加入蔗糖酶,△h將先增大后減少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案