4.如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時(shí)液面差為△h,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.此時(shí)S1濃度大于S2
B.圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的液泡膜
C.△h的大小與兩種溶液的濃度差有關(guān)
D.若在S1中加入蔗糖酶,△h將先增大后減少

分析 如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時(shí)液面差為△h,以下說法錯(cuò)誤的是

解答 解:A、滲透平衡時(shí)液面差△h與濃度差的大小有關(guān),濃度差越大,△h越大;蔗糖是不能穿過半透膜是分子,圖中由于漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度高,因此燒杯中的水分子或通過滲透作用進(jìn)入漏斗,使漏斗內(nèi)液面升高,滲透平衡時(shí)△h會(huì)產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等,因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外;滲透平衡時(shí)的液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為S1>S2,A正確;
B、圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層,B錯(cuò)誤;
C、△h的大小與兩種溶液的濃度差有關(guān),C正確;
D、若在裝置的漏斗內(nèi)加入蔗糖酶,則蔗糖在蔗糖酶的作用下水解成單糖,溶質(zhì)分子增多,吸水能力增強(qiáng),此時(shí)漏斗中液面升高,△h將增大;由于半透膜允許單糖通過,漏斗中溶質(zhì)分子減少,此時(shí)漏斗中液面下降,△h將減。虼耍欢螘r(shí)間內(nèi),該裝置會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是漏斗內(nèi)液面先繼續(xù)上升,然后下降,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查滲透作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不作處理,甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理.幾個(gè)月后查得各自血液中三種激素的含量如表,則下列敘述不正確的( 。
  雄性激素甲狀腺激素  生產(chǎn)激素
 甲 3.8 0.1 5.8
 乙 3.6 2.8 0.1
 丙 0.8 3 5.5
 丁 3
A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀有行動(dòng)呆笨而遲緩,精神萎靡,食欲不振,身體發(fā)育停止
B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀有術(shù)后生長(zhǎng)立即停滯
C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀有性情變得溫順
D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后,其個(gè)體變化為:甲、乙狗個(gè)體小,丙、丁狗不斷長(zhǎng)大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某科研組對(duì)密閉大棚內(nèi)番茄的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了研究.繪出了單株番茄光合作用強(qiáng)度如圖表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響.其中,二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程.
(2)圖中甲植物達(dá)到光飽和點(diǎn)后,若要想進(jìn)一步提高該植物光合速率,可采取的有效措施有增加二氧化碳濃度、適當(dāng)提高溫度.
(3)當(dāng)甲植物在5Klx光照強(qiáng)度條件下,其實(shí)際光合速率與乙植物最大的實(shí)際光合速率相同.在光強(qiáng)度為12Klx時(shí),甲植物突然停止光照,短期內(nèi)C3化合物的含量會(huì)增多,C5化合物的含量會(huì)減少.
(4)甲植物在光照強(qiáng)度為8Klx時(shí),5小時(shí)中單位葉面積光合作用一共消耗CO225mg,而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為3mg/h•單位葉面積.
(5)乙植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于4Klx.
(6)將長(zhǎng)勢(shì)相同、數(shù)量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個(gè)相同的密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量,罩內(nèi)CO2的起始濃度為150mg/L.結(jié)果甲植物在第20min、CO2濃度保持在40mg/L時(shí)不再變化;乙植物在第35min、CO2濃度保持在20mg/L時(shí)不再變化.請(qǐng)據(jù)此在下面的B圖中,畫出該實(shí)驗(yàn)過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內(nèi),CO2濃度變化的大致曲線圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱,請(qǐng)回答:
(1)甲和乙所代表的腺體名稱分別是下丘腦、垂體,激素B 的名稱是促甲狀腺激素.
(2)當(dāng)甲狀腺激素增多時(shí),圖中①②③④四個(gè)過程,具有抑制作用的是③④.
(3)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率.激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過體液運(yùn)輸.
(4)人體通過分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①-⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同
B.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
C.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
D.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境.研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙所示.

(1)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、無機(jī)鹽、氮源四類.
(2)該實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,稱為選擇培養(yǎng)基.
(3)純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是接種環(huán).接種時(shí),在第一區(qū)域劃線后須將該工具灼燒滅菌后再劃線,在第二次劃線時(shí)須從第一次劃線的末端開始,這樣做的目的是將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基上.
(4)為探究苯磺隆的降解機(jī)制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液作圖乙所示實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理?若不合理請(qǐng)寫出改進(jìn)的方法不合理,取未經(jīng)蛋白酶處理的上清液加入苯磺隆溶液測(cè)定降解率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.螺旋藻屬于藍(lán)藻,含豐富營養(yǎng)成分及生理活性物質(zhì).下列關(guān)于螺旋藻的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.有DNA,沒有染色體
B.與“水華”現(xiàn)象有關(guān)
C.有葉綠體,能光合作用
D.螺旋藻、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程.下列說法正確的是( 。
A.只有a、b過程能發(fā)生基因突變
B.基因重組主要是通過c和d來實(shí)現(xiàn)的
C.b和a的主要差異之一是同源染色體的聯(lián)會(huì)
D.a過程也能發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的表述,不正確的是( )

A.血糖調(diào)節(jié)的機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)

B.胰島素和胰高血糖素相互拮抗

C.腎上腺素參與血糖調(diào)節(jié)

D.肌糖原可直接分解為葡萄糖以維持血糖濃度平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案