【題目】葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A．線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

B．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器

C．線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D．葉綠體具有單層膜結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】A、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，A正確；

B、葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，B正確；

C、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，C正確；

D、葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“三北防護(hù)林”工程建設(shè)既要考慮到樹種的生態(tài)適應(yīng)性，又要考慮到樹種的多樣性。這分別體現(xiàn)了生態(tài)工程的

A. 系統(tǒng)學(xué)原理和物種多樣性原理 B. 協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理

C. 整體性原理和物種多樣性原理 D. 物種多樣性原理與整體性原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，多角形表示能量，請(qǐng)回答：

（1）①表示方式，②表示方式，③表示方式．
（2）膽固醇、K+和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是 ．
（3）與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助 ， 該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的上合成的．與③相比，②方式的不同之處是 ．
（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，方式將會(huì)受到較大影響．（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】城市中由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，污水排放量增加。為解決居民生活飲用水問(wèn)題，某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）濕地中各種生物共同構(gòu)成一個(gè)________。沼澤濕地在蓄洪防旱方面有重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

（2）輸入該人工濕地的能量是______________。

（3）濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置，體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。群落中物種組成的多少稱為____________。

（4）控制污水流入人工濕地的速率，除有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物充分吸收污水中的無(wú)機(jī)鹽，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。廢水不能過(guò)量流入人工濕地,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________。

（5）實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)、該濕地物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是__________。

（6）在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量關(guān)系，使________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三圖分別表示A—a、B—b兩對(duì)基因在染色體上的位置情況。假設(shè)在通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，則下列說(shuō)法不正確的是(　　)。

A. 甲圖所示個(gè)體自交，后代會(huì)出現(xiàn)9種基因型

B. 乙圖和丙圖所示個(gè)體分別自交，它們的后代均出現(xiàn)3種基因型

C. 只有甲圖所示個(gè)體的遺傳遵循基因的自由組合定律

D. 甲圖與乙圖所示個(gè)體雜交，后代會(huì)出現(xiàn)8種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“分子運(yùn)輸車”的敘述，正確的是（ ）

A. 常見種類只有質(zhì)粒和動(dòng)植物病毒

B. 能夠在受體細(xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制，但不能整合到染色體DNA上

C. 質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接

D. 在基因工程操作中真正被用作載體的質(zhì)粒都是進(jìn)行過(guò)人工改造的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素及光合作用進(jìn)行了系列研究。圖1為光合作用氧氣測(cè)定裝置示意圖，圖2為果肉在不同光照條件下隨時(shí)間變化的氧氣釋放曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）提取稱猴桃果肉的光合色素時(shí)，可以將果肉薄片放入含______的試管中直至果肉薄片變成白色，浸泡過(guò)程中需加入適量CaC03,目的是__________。

（2）若提高圖1反應(yīng)液中NaHC03濃度，果肉氧氣釋放速率的變化為________。若提高圖1反應(yīng)液中果肉薄片的數(shù)目，果肉氧氣釋放速率的變化為______________。

（3）圖2中曲線的斜率表示光合放氧的速率，在前15分鐘，由于______濃度的限制，光合作用釋放氧的速率不斷減小，此時(shí)葉綠體中含量同時(shí)減少的物質(zhì)有______(填序號(hào)：①C5 ②ATP ③[H] ④C3）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的示意圖，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲細(xì)胞含有五條染色體
B.丙到乙的過(guò)程中染色體數(shù)目加倍
C.甲、丙細(xì)胞中姐妹染色單體和DNA分子數(shù)相等
D.丙細(xì)胞的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究所對(duì)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問(wèn)題。

（1）下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，請(qǐng)分析回答：

①A、B圖中能反映該魚種的數(shù)量的變化曲線是___________________。

②這種魚在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是_____________有限，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇使種群的增長(zhǎng)停止。

③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為_____________。

④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N，為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長(zhǎng)，應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在_____________水平。

（2）紅樹林群落在垂直方向上，具有明顯的分層現(xiàn)象，決定不同植物垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是____________，植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了_____________和____________。

（3）該紅樹林曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的_______演替。

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