有位農(nóng)民在自家庭院里搞了一個(gè)小生態(tài)農(nóng)業(yè),使0.25畝的庭院創(chuàng)收達(dá)幾萬(wàn)元。其物質(zhì)和能量流動(dòng)如圖2所示,下列對(duì)該系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 該系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是葡萄,但人的因素非常關(guān)鍵

B. 豬在該系統(tǒng)中為三級(jí)消費(fèi)者

C. 該系統(tǒng)內(nèi)蚯蚓和沼氣池中的微生物、蘑菇、蜜環(huán)菌均為分解者

D. 該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)、能量多級(jí)利用，提高了能量利用率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省協(xié)作體高三第二次聯(lián)考理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，在其它條件適宜且恒定的條件下，人為制造缺水環(huán)境（干旱脅迫），研究干旱脅迫對(duì)某植物生理影響．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用的總反應(yīng)式CO2+H2O (CH2O)+O2 ，用18O對(duì)光合作用中H2O和CO2的氧元素進(jìn)行同位素示蹤發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)式并不能體現(xiàn)氧元素的去路，該總反應(yīng)式應(yīng)改為_(kāi)__更合理。

（2）植物缺水后膜結(jié)構(gòu)發(fā)生了如圖所示的變化，缺水后會(huì)使葉綠體變形，影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程，據(jù)此推測(cè)最可能是___________,導(dǎo)致光合能力不能恢復(fù)。檢測(cè)發(fā)現(xiàn)此時(shí)植物細(xì)胞外液的導(dǎo)電能力增大，表明細(xì)胞膜的透性___________（增大/減少/不變）。

（3）停止供水一段時(shí)間后，葉片發(fā)黃，原因是___________。葉面氣孔開(kāi)放程度下降，導(dǎo)致葉肉細(xì)胞間隙CO2濃度________。（填“增大”“減小”或“不變”），葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3/C5比值_________（填“增大”“減小”或“不變”），植物的光合作用速率下降。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省高三第七次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某果蠅種群中果蠅的眼色有紅色、紫色和白色三種，其遺傳受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為紫色眼；不存在A基因時(shí)，表現(xiàn)為白色眼；其余表現(xiàn)為紅色眼�，F(xiàn)有兩個(gè)純合品系雜交，結(jié)果如下：

回答下列問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，上述每對(duì)等位基因的遺傳都遵循___________定律；等位基因B、b位于________（常/X）染色體上。

（2）親本紅眼雌果蠅的基因型為_(kāi)_________，F(xiàn)2紫色眼個(gè)體中純合子的概率是____。F2中紫色眼的雌雄果蠅自由交配，子代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________________________；子代中B基因頻率為_(kāi)__________。

（3）若用上述實(shí)驗(yàn)中的果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，能否設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)，使雜交后代中只有雄果蠅為白色眼？__________，理由是____________________________________________。

（4）自然界中果蠅的眼色是由多個(gè)基因控制合成的不同色素相互作用所致。某野生型紅褐色眼果蠅品系的眼色由紅色的果蠅蝶呤和褐色的眼黃素兩類色素疊加而成，應(yīng)用該品系果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，偶然發(fā)現(xiàn)了一只亮紅色眼果蠅。研究表明，該眼色的出現(xiàn)是某基因突變的結(jié)果，該基因正常時(shí)表達(dá)出的蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)將眼黃素前體物質(zhì)向色素細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)。由此推測(cè)，這種蛋白質(zhì)可能是一種__________。與野生型紅褐色眼果蠅相比，亮紅眼色果蠅眼睛中上述兩種色素含量的變化情況應(yīng)為_(kāi)________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（平行班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述中正確的是

A. 大氣中二氧化碳的含量增加會(huì)造成溫室效應(yīng)，但不會(huì)影響生物的多樣性

B. 減少化石燃料的燃燒可減輕臭氧層的破壞，有利于保護(hù)生物的多樣性

C. 森林、草地對(duì)水土的保持作用是生物多樣性直接價(jià)值的體現(xiàn)

D. 人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)可保護(hù)生物多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（平行班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，下列對(duì)基因工程的工具酶功能的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 切斷a處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶

B. 連接a處的酶為DNA連接酶

C. 切斷b處的酶為解旋酶

D. 連接b處的酶為DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二（平行班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是

A. 丙表示分解者，一定是原核生物

B. 丁的CO2含量增加將導(dǎo)致臭氧層破壞

C. 丁→甲可以表示綠色植物的光合作用過(guò)程

D. 乙、丙兩者之間的關(guān)系是捕食

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示葉綠體中光合作用的過(guò)程，其中 ①表示結(jié)構(gòu)，②③表示物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）光合色素存在于圖中①類囊體膜（光合膜）上，應(yīng)用___________（填藥劑名稱）來(lái)分離光合色素，其中擴(kuò)散速度最快的色素是___________，在光反應(yīng)階段水光解產(chǎn)物除氧氣外，還有________________。

（2）卡爾文循環(huán)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是_____________的還原。物質(zhì)②在光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH的作用下形成三碳糖，ATP為碳反應(yīng)提供了_____________。

（3）生成的三碳糖大部分用于_____________，少部分則被運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成_____________，供植物所有細(xì)胞利用，或在葉綠體內(nèi)被利用。

（4）NADPH是一類輔酶，是_____________的載體。光合作用正常進(jìn)行時(shí)，若光照突然減弱，則在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將_____________。

（5）在植物光補(bǔ)償點(diǎn)的光強(qiáng)度下，植物葉肉細(xì)胞的光合速率_____________（填大于、等于或小于）植物葉肉細(xì)胞的呼吸速率。在失水情況下植物體內(nèi)_____________（填激素名稱）會(huì)加速氣孔的關(guān)閉，從而使光合速率下降。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生長(zhǎng)激素作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 促進(jìn)細(xì)胞增大與數(shù)量增多

B. 對(duì)軟骨的形成與鈣化有特別重要的作用

C. 成年時(shí)分泌過(guò)多，會(huì)患肢端肥大癥

D. 增加糖元生成，減少脂肪分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省9+1聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類鴨蹼病是一種罕見(jiàn)的伴Y染色體遺傳病。下列關(guān)于鴨蹼病的敘述，正確的是

A. 控制該遺傳病的基因存在等位基因 B. 患者的子女患病的概率為1／2

C. 男性患者產(chǎn)生的精子均含有該病的致病基因 D. 各種產(chǎn)前診斷方法都能檢測(cè)出該遺傳病

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