在生物體內(nèi)代謝過程中,許多化學(xué)物質(zhì)的含量保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這對于生物體來說具有非常重要的意義。圖中甲表示相關(guān)物質(zhì),A、B表示相關(guān)的來路和去路,請據(jù)圖回答以下問題:
⑴如果甲表示大豆葉肉細(xì)胞中的C3,A過程表示獲得還原C3所需要的物質(zhì)的過程,則完成A的場所是 。光照條件下,當(dāng)外界CO2含量突然降低時(shí),甲物質(zhì)的含量將 。
⑵如果甲表示人體內(nèi)的血糖,則A過程中甲的來源主要包括食物中糖類的消化和吸收、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化及 。當(dāng)人體血糖濃度高于正常水平時(shí), 激素分泌量增加,促進(jìn)了B過程的進(jìn)行。
⑶若甲表示體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞,則興奮在其中的傳遞形式是 。
⑴葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜 減少⑵肝糖原分解 胰島素 ⑶電信號和化學(xué)信號
⑴A過程表示光反應(yīng)過程,是在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行的,B是暗反應(yīng)過程,當(dāng)CO2含量突然降低時(shí),甲物質(zhì)(C3)的含量將減少;⑵血糖的來源途徑有共有3條,還有一條是:在血糖濃度比較低時(shí),在胰島素分泌量增加的調(diào)節(jié)作用下,肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖;若甲為體溫調(diào)節(jié)神經(jīng)中樞,則A、B分別表示傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)。在神經(jīng)中樞中有一些突觸,當(dāng)興奮穿過突觸時(shí),電信號會(huì)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號,再轉(zhuǎn)變成電信號。
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科目:高中生物 來源:泰州市2006~2007學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 高三生物 模擬試題 題型:022
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科目:高中生物 來源:河南省長葛三高2009-2010學(xué)年高三第一次調(diào)研試卷生物 題型:013
糖類脂類和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物在動(dòng)物體內(nèi)代謝過程中都出現(xiàn)的變化是
①分解后能釋放能量
②可在體內(nèi)儲(chǔ)存
③都具有生物催化作用
④能成為某細(xì)胞的成分
⑤氧化分解后能生成水、CO2和尿素
A.①②
B.③④
C.①④
D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2010年重慶市西南師大附中高三上學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.(18分) 氮元素是構(gòu)成生物體的最主要元素之一,在動(dòng)植物生命活動(dòng)中起著重要作用。下圖是自然界中氮循環(huán)以及有機(jī)物在生物體內(nèi)代謝的部分過程示意圖,請分析回答:
(1)微生物在氮循環(huán)中有重要作用,例如根瘤菌能參與圖中[ ] 過程。根瘤菌與大豆的關(guān)系在生物學(xué)上稱為 。
(2)土壤中能完成②③過程的生物不多,這種生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(3)中耕松土是農(nóng)業(yè)中的一個(gè)重要手段,疏松土壤能促進(jìn)圖中的 過程(填序號)同時(shí)還能抑制 作用,從而有利于增加并保持土壤的肥力。當(dāng)土壤中氮元素含量增加時(shí),作物的光合作用效率會(huì)提高,其原因是:氮是光合作用的各種酶及 、 的組成成分。
(4)人體中的 (激素)和 (激素)能促進(jìn)⑦的進(jìn)行,從而保證內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)平衡。
Ⅱ.(10分) 下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中箭頭表示碳流動(dòng)方向,根據(jù)示意圖回答:
(1)構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)中群落的有_____________________ (填字母),圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)莀__________(用字母和箭頭表示)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落與無機(jī)環(huán)境間聯(lián)系的紐帶是______________(填字母),土壤中的纖維素分解菌屬于圖中的成分 (填字母)。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有一鼠群,黑毛鼠占80%,白毛鼠占20%,在下列環(huán)境中生活兩年后,下列哪一項(xiàng)最能顯示黑毛鼠和白毛鼠百分率的變化?( )
選項(xiàng) | 黑暗叢林 | 光亮沙地 | ||
黑毛鼠w.w.w.k.s.5.u.c.o.m | 白毛鼠 | 黑毛鼠 | 白毛鼠 | |
A B C D | 90%w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 70% 90% 70% | 10% 30% 10% 30% | 70% 90% 90% 70% | 30% 10% 10% 30% |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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