【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,高溫脅迫會(huì)對(duì)黃瓜栽培造成一定的危害。以下是關(guān)于不同高溫脅迫程度對(duì)黃瓜幼苗光合速率的影響及相關(guān)機(jī)制的研究。
(1)光合作用包括__________階段。由圖1可知,隨著溫度升高和高溫持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng),黃瓜葉片__________,由此推測(cè)可能的原因是__________。
(2)高溫脅迫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)氧自由基(具有強(qiáng)氧化性)積累使膜脂過(guò)氧化。SOD(超氧化物歧化酶),能夠清除氧自由基產(chǎn)生H2O2;POD(過(guò)氧化物酶)和CAT(過(guò)氧化氫酶)具有分解H2O2的作用。
①加入一定量H2O2,通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)__________可測(cè)定POD和CAT活性。
②SOD、POD、CAT協(xié)同作用可以減輕高溫脅迫對(duì)細(xì)胞中__________系統(tǒng)的危害。
③高溫處理某品系的黃瓜苗,測(cè)定葉片內(nèi)SOD、POD、CAT的活性,結(jié)果如圖2所示。圖中__________的活性變化有利于黃瓜抵抗高溫脅迫。
(3)熱激蛋白(HSP)是機(jī)體受到高溫脅迫時(shí),合成量迅速增加的一類應(yīng)激蛋白。研究發(fā)現(xiàn),一方面HSP可以幫助變性的蛋白質(zhì)恢復(fù)__________進(jìn)而恢復(fù)功能,或者促進(jìn)變性的蛋白質(zhì)降解;另一方面,一些HSP與膜脂結(jié)合,限制了膜脂分子的運(yùn)動(dòng),降低膜的__________性,以穩(wěn)固膜的結(jié)構(gòu)。由此可見(jiàn),HSP可以緩解高溫脅迫對(duì)植物造成的傷害。
【答案】 光反應(yīng)和碳反應(yīng)(暗反應(yīng)) 凈光合速率下降 高溫影響酶的活性,高溫破壞酶結(jié)構(gòu),氣孔關(guān)閉影響CO2吸收 O2生成量 生物膜 POD 空間結(jié)構(gòu) 流動(dòng)
【解析】試題分析:圖a分析可知,高溫影響酶的活性,高溫破壞酶結(jié)構(gòu),氣孔關(guān)閉影響CO2吸收,因此隨著溫度升高和高溫持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng),黃瓜葉片凈光合速率下降。
圖b分析可知:①POD(過(guò)氧化物酶)和CAT(過(guò)氧化氫酶)具有分解H2O2的作用,H2O2分解可產(chǎn)生氧氣和水。加入一定量H2O2,可通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)O2生成量可測(cè)定POD和CAT活性。②SOD(超氧化物歧化酶)能夠清除氧自由基產(chǎn)生H2O2,POD(過(guò)氧化物酶)和CAT(過(guò)氧化氫酶)具有分解H2O2的作用。高溫脅迫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)氧自由基(具有強(qiáng)氧化性)積累使膜脂過(guò)氧化。因此SOD、POD、CAT協(xié)同作用可以減輕高溫脅迫對(duì)細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的危害。
(1)光合作用包括光反應(yīng)和碳反應(yīng)(暗反應(yīng))階段。由圖a可知,高溫影響酶的活性,高溫破壞酶結(jié)構(gòu),氣孔關(guān)閉影響CO2吸收,因此隨著溫度升高和高溫持續(xù)時(shí)間延長(zhǎng),黃瓜葉片凈光合速率下降。
(2)①POD(過(guò)氧化物酶)和CAT(過(guò)氧化氫酶)具有分解H2O2的作用,H2O2分解可產(chǎn)生氧氣和水。加入一定量H2O2,可通過(guò)檢測(cè)單位時(shí)間內(nèi)O2生成量可測(cè)定POD和CAT活性。
②SOD(超氧化物歧化酶)能夠清除氧自由基產(chǎn)生H2O2,POD(過(guò)氧化物酶)和CAT(過(guò)氧化氫酶)具有分解H2O2的作用。高溫脅迫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞內(nèi)氧自由基(具有強(qiáng)氧化性)積累使膜脂過(guò)氧化。因此SOD、POD、CAT協(xié)同作用可以減輕高溫脅迫對(duì)細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的危害。
③分析柱形圖結(jié)果可知,高溫處理某品系的黃瓜苗,測(cè)定葉片內(nèi)SOD和CAT酶的活性逐漸降低,但POD酶的活性增強(qiáng),POD酶的活性變化有利于黃瓜抵抗高溫脅迫。
(3)蛋白質(zhì)酶恢復(fù)空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其功能喪失。HSP可以幫助變性的蛋白質(zhì)恢復(fù)空間結(jié)構(gòu)進(jìn)而恢復(fù)功能,或者促進(jìn)變性的蛋白質(zhì)降解;另一方面,一些HSP與膜脂結(jié)合,限制了膜脂分子的運(yùn)動(dòng),降低膜的流動(dòng)性,以穩(wěn)固膜的結(jié)構(gòu)。由此可見(jiàn),HSP可以緩解高溫脅迫對(duì)植物造成的傷害。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腐乳味道鮮美,易于消化、吸收,是因?yàn)槠鋬?nèi)主要含有的有機(jī)成分是 ( )
A. 無(wú)機(jī)鹽、水、維生素 B. NaCl、水、蛋白質(zhì)
C. 多肽、氨基酸、甘油和脂肪酸 D. 蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程示意圖。下列有關(guān)分析不正確的是
A. 發(fā)生在生物膜上的過(guò)程有③、④
B. 人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過(guò)程有②、④
C. ③過(guò)程形成的ATP可用于③過(guò)程
D. 在光照充足等適宜條件下,①消耗的C02多于②產(chǎn)生的C02
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生進(jìn)行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
①設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn),分別使用蛋白酶洗衣粉和復(fù)合酶洗衣粉
②兩組實(shí)驗(yàn)的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時(shí)間、洗滌時(shí)間、洗滌方式等全部設(shè)置相同
③根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)果
對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),正確的是( )
A. 未設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B. 無(wú)關(guān)變量設(shè)置太多
C. 無(wú)關(guān)變量無(wú)法控制 D. 因變量不能描述
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是他們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是( )
A.若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B.若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C.若b表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程,則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體
D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖.下列有關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)( )
①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸;
②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位;
③若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物;
④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖;
⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N四種;
⑥a屬于不能水解的糖,是生物體內(nèi)的能源物質(zhì);
⑦若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中;
⑧幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種.
A.一項(xiàng)
B.兩項(xiàng)
C.三項(xiàng)
D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞間信息交流的兩種方式,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1和圖2中,B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)是 .
(2)可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別的是圖 .
(3)能夠表示胰島素與其靶細(xì)胞間信息交流方式的是圖 .
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【題目】科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將甲的傘柄加在乙的假根上,長(zhǎng)出了傘帽.下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心
B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A. 將土壤用無(wú)菌水稀釋,制備103~105稀釋倍數(shù)的土壤稀釋液
B. 將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上
C. 用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌
D. 從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株
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