老年人皮膚上常出現(xiàn)“老年斑”，主要原因是皮膚細(xì)胞的（ ）

A．含水量增多 B．色素積累增多

C．分裂能力增強(qiáng) D．分化能力增強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列過(guò)程可以“雙向”進(jìn)行的是（　�。�
A．金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸
B．縮手反射時(shí)興奮在反射弧上的傳遞
C．人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
D．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分．回答下列問(wèn)題：

（1）此細(xì)胞既可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是具有中心體；
（2）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是④和⑤（只填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)可以與多糖結(jié)合形成糖被
B．蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如細(xì)胞膜上蛋白可以幫助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．DNA和蛋白質(zhì)是染色體的主要組成成分
D．核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．細(xì)胞是由各種化合物有機(jī)結(jié)合成的生命單位，請(qǐng)看甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中 A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中 X、Y、Z、P 分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位． 乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人成熟的紅細(xì)胞時(shí)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）甲圖中A代表的元素是N和P，因?yàn)閅Z代表是核苷酸，核苷酸必含NP（或Ⅱ、Ⅲ代表核酸，必含NP）．
（2）Ⅰ在小麥種子中主要指淀粉．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為；多個(gè)P結(jié)合的方式叫做脫水縮合（填反應(yīng)名稱），形成的化學(xué)鍵，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-CO-NH-．
（4）細(xì)胞內(nèi)的Ⅱ、Ⅲ可以使用甲基綠吡羅紅混合染液進(jìn)行染色，顏色反應(yīng)依次呈現(xiàn)綠色、紅色．
（5）乙圖中的生物膜結(jié)構(gòu)模型名稱為流動(dòng)鑲嵌模型，X的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，X（填字母）的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．植物生長(zhǎng)受到多種激素的調(diào)節(jié)．據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．激素①③代表的分別是赤霉素、乙烯
B．圖中顯示激素②的作用具有兩重性
C．植物生長(zhǎng)除圖中所示激素外，還受到其他激素的影響
D．多種激素共同調(diào)節(jié)幼苗生長(zhǎng)，說(shuō)明這些激素具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．由于濕地獨(dú)特的水文條件，使得濕地生態(tài)系統(tǒng)具有與其他生態(tài)系統(tǒng)不同的特點(diǎn)，對(duì)全球氣候變化有重要影響．如表是濕地生態(tài)系統(tǒng)與其他部分生態(tài)系統(tǒng)碳（有機(jī)碳）儲(chǔ)量的比較．請(qǐng)回答：
生態(tài)系統(tǒng)面積/106hm2單位面積碳儲(chǔ)量/t•hm-2
植被土壤總計(jì)
濕地35043643686
熱帶森林1 755121123244
北方森林1 37264343407
苔原9506128134
農(nóng)田1 60028082
（1）碳循環(huán)是組成生物體的碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間不斷循環(huán)的過(guò)程．
（2）從表格數(shù)據(jù)看出，濕地生態(tài)系統(tǒng)將有助于緩解溫室效應(yīng)，原因是濕地生態(tài)系統(tǒng)能將大量的碳儲(chǔ)存在土壤中，有利于減少大氣中的CO2含量．
（3）與熱帶森林相比，北方森林雖然植被碳儲(chǔ)量較小，但土壤中碳儲(chǔ)量較高，其主要原因是北方氣溫低，土壤中微生物的分解能力弱．
（4）生態(tài)學(xué)家對(duì)某濕地生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查，得到如圖1所示的食物網(wǎng)和圖2中的能量數(shù)據(jù)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，別的去向有自身呼吸消耗、流向分解者、未利用（至少答兩項(xiàng)）．
②能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為18.52%．
（5）濕地生態(tài)系統(tǒng)受到輕度污染后很快恢復(fù)原樣，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)機(jī)制（基礎(chǔ)）是負(fù)反饋（或反饋）調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．等位基因S、s控制一對(duì)相對(duì)性狀．圖1為某一生理過(guò)程簡(jiǎn)圖，基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖2所示（起始密碼子為AUG或GUG）．請(qǐng)據(jù)圖回答：（注：脯氨酸密碼子為CCG，精氨酸密碼子為CGG，丙氨酸密碼子為GCC，甘氨酸密碼子為GGC）

（1）圖1中的甲結(jié)構(gòu)代表的是一個(gè)tRNA分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，圖中被運(yùn)輸?shù)陌被崾潜彼幔@個(gè)氨基酸與前面的氨基酸是通過(guò)脫水縮合反應(yīng)連接在一起的．
（2）圖1所示為翻譯過(guò)程，圖1中顯示了兩類(lèi)堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系，它們分別發(fā)生在tRNA和mRNA之間，tRNA內(nèi)局部折疊片段之間之間．
（3）基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí)，作為模板鏈的是圖2中的b（填“a”或“b”）鏈．
（4）一個(gè)信使RNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多肽鏈的合成，因此少量的信使RNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高二（下）開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的

B．SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

C．單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

D．多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案