【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),植物細(xì)胞利用質(zhì)子泵(轉(zhuǎn)運原理類似Ca2+載體)把細(xì)胞內(nèi)的H泵出,導(dǎo)致細(xì)胞外H濃度較高,形成細(xì)胞內(nèi)外的H濃度差!H一蔗糖載體”能夠依靠H濃度差把H和蔗糖分子運入細(xì)胞。以上兩個過程如下圖所示。以下說法錯誤的是(

A.該植物細(xì)胞在蔗糖溶液中可能發(fā)生質(zhì)璧分離自動復(fù)原

B.質(zhì)子泵可看作一種能催化ATP水解的酶,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子的速率不受氧氣濃度的影響

D.若降低外界溶液pH,則細(xì)胞對蔗糖的吸收量減少

【答案】CD

【解析】

分析題圖,植物細(xì)胞利用質(zhì)子泵把細(xì)胞內(nèi)的H+泵出,且消耗了ATP,為主的運輸,其中質(zhì)子泵為載體;“H+-蔗糖載體能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運入細(xì)胞,可見該植物細(xì)胞在蔗糖溶液中,可以吸收外界溶液的蔗糖,方式為主動運輸,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)的濃度升高,吸收水分,進而可能發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原。

A、根據(jù)以上分析已知,該植物細(xì)胞在蔗糖溶液中可能發(fā)生質(zhì)璧分離自動復(fù)原現(xiàn)象,A正確;

B、質(zhì)子泵是運輸H+的載體,也可以催化ATP的水解,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),B正確;

C、根據(jù)以上分析已知,該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子依賴于細(xì)胞內(nèi)外H+濃度差,而H+濃度差的維持需要消耗能量,故該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子的速率受氧氣濃度的影響,C錯誤;

D、若降低外界溶液pH,細(xì)胞外液的H+會增加,則細(xì)胞對蔗糖的吸收量應(yīng)該增加,D錯誤。

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。請回答下列問題:

Ⅰ.飲食過咸時,機體一方面因口渴而主動飲水,另一方面會減少尿量;卮鹣铝袉栴}:

(1)飲食過咸時引起尿量減少的過程屬于_________________調(diào)節(jié),在調(diào)節(jié)過程中下丘腦的作用有______________________________________________(答出兩點)。

(2)研究表明,生物膜對水的通透性明顯大于人工無蛋白質(zhì)的脂雙層膜。試從生物膜的成分及結(jié)構(gòu)對“抗利尿激素能促進腎小管、集合管重吸收水”這一現(xiàn)象提出合理解釋:_____________________________________________。

Ⅱ.登革熱病毒是登革熱的病原體,該病毒入侵人體后,人體主要的免疫反應(yīng)如下圖所示:

(3)給患者注射__________(填”M抗體”或”G抗體”或”兩種抗體”)有利于患者的康復(fù),請結(jié)合上圖簡要分析原因:______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將洋蔥某部位細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)M的水溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體體積變化情況如圖所示,下列說法正確的是(

A.該部位細(xì)胞可能位于洋蔥的根尖分生區(qū)

B.0-1h期間,細(xì)胞的吸水力逐漸降低

C.2h后的體積變化可能與M進入細(xì)胞內(nèi)有關(guān)

D.原生質(zhì)體相對體積完全恢復(fù)后無水進出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸的說法正確的是

A. DNA和RNA分子的堿基組成相同

B. 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

C. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D. 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu),丙表示甲、乙兩者的共性。下列說法錯誤的是

A. 甲:DNA;乙:ATP;丙:構(gòu)成二者的物質(zhì)都有磷酸和腺嘌呤

B. 甲:糖原;乙:纖維素;丙:構(gòu)成兩者的基本單位都是葡萄糖

C. 甲:脫氧核糖核酸;乙:核糖核酸;丙:含氮堿基的種類一樣、都有磷酸

D. 甲:真核細(xì)胞;乙:原核細(xì)胞;丙:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),都有遺傳物質(zhì)DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年誕生的 CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可進行基因定點編輯。 CRISPR/Cas9系統(tǒng)主要包括Cas9(核酸內(nèi)切酶)和向?qū)NA,其原理是由向?qū)NA引導(dǎo)Cas9到一個特定的基因位點進行切割。(上述過程見下圖)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. CRISPR/Cas的組成物質(zhì)是在核糖體上合成的

B. 向?qū)NA的合成需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

C. 基因的定點編輯過程只涉及堿基A-U,G—C互補配對

D. 切割后形成的每個DNA片段均含有兩個游離的磷酸基團

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是胰島素合成并分泌前后,胰島B細(xì)胞內(nèi)三種生物膜面積變化情況。下列說法正確的是(

A.a是生物膜面積最大的細(xì)胞器,其上附著有大量的核糖體

B.b膜是最小的系統(tǒng)的邊界,具有控制物質(zhì)進出的功能

C.c在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)

D.abc三種膜可以相互轉(zhuǎn)化,故其成分是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對生物群落結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是

A. 植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件

B. 植物的垂直結(jié)構(gòu)主要與對光的利用有關(guān)

C. 在水平方向上,同一地段上種群密度也會有差別

D. 某山竹林里的成年竹、幼年竹和竹筍構(gòu)成了該群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)兩種酶的活性與pH之間的關(guān)系。下列敘述錯誤的是(

A.pH過高或過低會使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,甚至失活

B.調(diào)整pH92的過程中,B曲線代表的酶活性逐漸恢復(fù)

C.pH10時,增大反應(yīng)物濃度,C曲線代表的酶催化的反應(yīng)速率可能不變

D.B曲線和C曲線代表的酶可能催化同一類化學(xué)反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案