Question

8．下圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)0₂吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[a]類囊體薄膜，反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的部位是B點(diǎn)以后．
（3）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度．A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（4）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是0-5和20-24．
（5）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O₂凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O₂總量是588mg．
（6）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO₂濃度，B點(diǎn)將向左（左/右）移動(dòng)．在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO₂的濃度，其原理是農(nóng)家肥富含有機(jī)物，分解者通過分解作用釋放出大量C0₂．

Answer 1

分析 分析題圖：甲圖：表示藻類植物光下進(jìn)行光合作用．
乙圖：a表示類囊體、b表示葉綠體基質(zhì)、c表示線粒體，其中①表示吸收氧氣進(jìn)行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，該圖表示光合速率大于呼吸速率．
丙圖：A點(diǎn)表示只有呼吸作用；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B點(diǎn)表示光合速率和呼吸速率相等即光補(bǔ)償點(diǎn)；BC段表示光合速率大于呼吸速率．
丁圖：圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)0₂吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．0-5只進(jìn)行呼吸作用、5-6呼吸作用大于光合作用、6-19光合作用大于呼吸作用、19-20呼吸作用大于光合作用和20-24 （或20-5）進(jìn)行呼吸作用．圖中陰影部分所表示的O₂白天光合作用釋放量．

解答 解：解：（1）光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所在類囊體薄膜，能量變化為光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能．
（2）圖乙中①表示吸收氧氣進(jìn)行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，該圖表示光合速率大于呼吸速率，對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點(diǎn)以后．
（3）圖丙中曲線表示在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加，但超過一定的范圍（光飽和點(diǎn)）后，光合速率不再增加說明在AC上限制光合作用強(qiáng)度的因素是光照強(qiáng)度．A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，所以產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（4）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是0-5和20-24．
（5）該植物一晝夜的O₂凈釋放量為300mg=白天光合作用量一晝夜呼吸作用量，呼吸速率為12，故24小時(shí)呼吸量為288mg，實(shí)際光合量=凈光合量+呼吸量=300+288=588mg
（6）適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO₂的濃度，光合速率提高，實(shí)際光合量增加，故B左移．農(nóng)家肥富含有機(jī)物，土壤中的微生物通過分解作用（呼吸作用）產(chǎn)生CO₂和無(wú)機(jī)鹽，促進(jìn)其光合作用．
故答案為：
（1）[a]類囊體薄膜光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能
（2）B點(diǎn)以后
（3）光照強(qiáng)度   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
（4）0-5和20-24 （或20-5）
（5）588
（6）左  農(nóng)家肥富含有機(jī)物，分解者通過分解作用釋放出大量C0₂

點(diǎn)評(píng) 本題以圖為載體考查了光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用及探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．