16．如圖1是b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系，某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．由圖2所示的基因型不能確定該生物體能否合成黑色素
B．若b1鏈的（A+T+C）/b2鏈的（A+T+G）=0.3，則b1為RNA鏈
C．若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)锽，則該生物體不能合成物質(zhì)乙
D．圖2所示的細(xì)胞只有在有絲分裂后期才含有4個(gè)b基因

分析 分析圖1：圖1表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其中一條鏈為DNA鏈（含堿基T），另一條鏈為RNA鏈（含堿基U）．
分析圖2：圖2細(xì)胞所在生物的基因型為Aabb，該生物體能合成物質(zhì)乙，且體細(xì)胞在有絲分裂前期、中期、后期，細(xì)胞中都存在4個(gè)b基因．
分析圖3：黑色素的合成需要基因A、b、C．

解答 解：A、合成黑色素需要A_bbC_，圖2沒有顯示C基因的情況，因此不能確定其是否能合成黑色素，A正確；
B、若b1鏈的（A+T+C）/b2鏈的（A+T+G）=0.3，則b1鏈的三種堿基小于b2鏈，G和C是相同的，b1鏈中的A和T小于b2鏈的A和T，說(shuō)明b1鏈中T少，則b1為RNA鏈，B正確；
C、在圖2中的2個(gè)bb突變?yōu)锽該生物體不能合成物質(zhì)乙，C正確；
D、圖2中的細(xì)胞在有絲分裂間期經(jīng)過(guò)DNA復(fù)制后就有4個(gè)b基因，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以圖為載體，考查轉(zhuǎn)錄、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則、基因控制性狀、有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種（2n=48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克司時(shí)，都不能生長(zhǎng)，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果．
取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)．然后，放到大于800勒克司光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株．請(qǐng)回答下列問題：
（1）甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為aB、Ab．
（2）將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí)，使用纖維素酶或果膠酶破除細(xì)胞壁．
（3）在細(xì)胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是聚乙二醇（或PEG）；細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫愈傷組織．
（4）在大于800勒克司光照下培養(yǎng)，有2種細(xì)胞團(tuán)不能分化；能分化的細(xì)胞團(tuán)是由甲和乙的原生質(zhì)體融合來(lái)的（這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，下列敘述正確的是（　�。�
A．有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配
B．人體細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)變只能發(fā)生在線粒體中
C．運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中的糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟且跃S持血糖水平的穩(wěn)定
D．光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫都來(lái)自水中的氫原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．除CO2濃度外，溫度、光照強(qiáng)度等因素都能影響光合作用．某小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)：將一枝伊樂藻浸在水族箱中，以光下單位時(shí)間該枝條放出的氣泡數(shù)（O2）作為光合速率．用太陽(yáng)燈作光源，當(dāng)太陽(yáng)燈與水族箱的距離從75cm縮短到45cm時(shí)，雖然產(chǎn)生一定量氣泡，但數(shù)量基本無(wú)變化，而光強(qiáng)增加了278%；只有從45cm移到15cm這一短距離時(shí)，光合速率才隨距離的縮小而增加．
（1）解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果：從75cm縮短到45cm時(shí)，光照強(qiáng)度增加，那么，最可能是由于溫度較低限制了暗（光、暗）反應(yīng)的速率，進(jìn)而影響了氣泡的產(chǎn)生量．從45cm移到15cm，光合速率增加的主要非生物因素是光和溫度．
（2）對(duì)于上述現(xiàn)象，小組成員分別提出了如下的假設(shè)：①距離大于45cm時(shí)，光太弱導(dǎo)致植物不能進(jìn)行光合作用；②伊樂藻在弱光下光合作用較強(qiáng)，強(qiáng)光則抑制光合作用；③伊樂藻利用室內(nèi)的散射光進(jìn)行光合作用．
A．你贊同上述的假設(shè)③（填數(shù)字序號(hào)）．
B．現(xiàn)有綠色安全燈、白色紗布、伊樂藻、相同水族箱等若干材料用具，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方法步驟，初步驗(yàn)證你所支持的假設(shè)．
a．將狀況相同的健康伊樂藻各1枝分別放入3個(gè)相同的水族箱，水族箱分別編號(hào)為甲、乙、丙．
b．將甲放入有綠色安全燈的暗室內(nèi)；乙、丙置于有自然散射光的室內(nèi)，乙裝置外包裹白色紗布（留下觀察窗口）．
c．控制室內(nèi)溫度相同．
d．記錄各裝置單位時(shí)間內(nèi)伊樂藻放出的氣泡數(shù)．
支持你所贊同的假設(shè)的結(jié)果應(yīng)該是甲裝置不放出氣泡；丙裝置放出氣泡最快．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下表是有關(guān)淀粉酶的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各試管保溫時(shí)間相同）
不同條件下淀粉酶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
試管編號(hào)加入物質(zhì)溫度試劑實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
1可溶性淀粉溶液2mL清水2mL37℃左右碘液變藍(lán)
2可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL0℃變藍(lán)
3可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL37℃左右不變藍(lán)
4可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL100℃變藍(lán)
5可溶性淀粉溶液2mL加2-3滴2%鹽酸
的稀釋唾液2mL		37℃左右變藍(lán)
6蛋白質(zhì)溶液2mL稀釋的唾液2mL37℃左右無(wú)變化
（1）1號(hào)試管和3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明酶具有催化作用．
（2）2號(hào)、4號(hào)試管與3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明酶的活性受溫度的影響．
（3）5號(hào)試管與3號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照說(shuō)明酶的活性受pH的影響．
（4）當(dāng)2號(hào)和4號(hào)試管的溫度條件重新設(shè)定為37℃時(shí)，酶活性可恢復(fù)的為2號(hào)試管．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．豆腐乳的品種很多，紅方腐乳因加入紅曲而呈紅色，味厚醇香；糟方腐乳加入酒精而糟香撲鼻；青方腐乳不加輔料，用豆腐本身滲出的水加鹽腌制而成．豆腐乳的品種還會(huì)因豆腐的含水量、酒的種類和用量等因素而不同．
（1）腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是毛霉．它與乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是毛霉有成形的細(xì)胞核．
（2）豆腐發(fā)酵主要利用了微生物產(chǎn)生的蛋白酶等酶類，通過(guò)發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物種類增多（答“增多”或“減少”），且更易于被人體消化和吸收．
（3）在腐乳制作過(guò)程中，抑制微生物的物質(zhì)有鹽、香辛料和酒等．
（4）含水量為70%左右的豆腐適于制作腐乳．若需要你對(duì)其他同學(xué)制作的腐乳進(jìn)行評(píng)價(jià)，你會(huì)從等方面評(píng)價(jià)腐乳的質(zhì)量．（至少答2點(diǎn)）色澤、口味、塊形等
（5）酒精含量的高低與腐乳后期發(fā)酵時(shí)間的長(zhǎng)短有很大關(guān)系．分析其原因主要是酒精含量過(guò)高，對(duì)蛋白酶的抑制作用也越大，使腐乳成熟期延長(zhǎng)；酒精含量過(guò)低，蛋白酶的活性高，加快蛋白質(zhì)的水解，雜菌繁殖快，豆腐易腐敗，難以成塊
（6）加鹽腌制時(shí)，如果鹽濃度過(guò)高，會(huì)影響腐乳的口味；而鹽濃度過(guò)低，引起的嚴(yán)重后果是不足以抑制微生物的生長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致豆腐腐敗變質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[a]類囊體薄膜，反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí)，對(duì)應(yīng)圖丙中的部位是B點(diǎn)以后．
（3）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度．A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（4）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是0-5和20-24．
（5）丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg．
（6）丁圖中，若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2濃度，B點(diǎn)將向左（左/右）移動(dòng)．在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是農(nóng)家肥富含有機(jī)物，分解者通過(guò)分解作用釋放出大量C02．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將整個(gè)裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)
B．將整個(gè)裝置置于暗室，一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng)，可以證明光是光合作用的必要條件
C．當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí)，在B內(nèi)加入少量蛔蟲，對(duì)紅色液滴移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響
D．為使對(duì)照更具說(shuō)服力，應(yīng)將伊爾藻置于蒸餾水中（不含NaHCO3） 的燒杯中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物中，都屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A．CO2、血紅蛋白、H＋、尿素 B．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C．Na＋、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D．Ca2＋、載體、氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案