如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的CO2吸收量（相對(duì)值）的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)曲線代表的生物屬于生產(chǎn)者，其利用化學(xué)能固定CO2

B．若c是某種動(dòng)物，既可能是分解者，又可能是消費(fèi)者

C．若b曲線代表某種植物，則18時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物積累量最多

D．若a生物能被人的吞噬細(xì)胞攝取，則其一定能引發(fā)人體的細(xì)胞免疫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1黃色圓粒豌豆（YyRr）自交產(chǎn)生F2．下列表述正確的是（　�。�
A．F1產(chǎn)生了四個(gè)配子，分別是YR、Yr、yR、yr
B．F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1：1
C．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合
D．在F1產(chǎn)生的精子中，基因型為YR和基因型為yr的比例為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的主要成分是糖類和蛋白質(zhì)B．細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)不能流動(dòng)D．動(dòng)物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲交流信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是某同學(xué)制作的脫氧核糖核苷酸對(duì)模型，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．珍珠能抑制細(xì)胞色素--脂褐素的增加，這表明珍珠在保健上可用于（　　）
A．延緩細(xì)胞衰老B．抑制細(xì)胞癌變C．促進(jìn)細(xì)胞分裂D．誘導(dǎo)細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖（局部）．請(qǐng)回答：
（1）結(jié)構(gòu)④的存在說(shuō)明此細(xì)胞屬于真核 （“原核”或“真核”）細(xì)胞．
（2）結(jié)構(gòu)⑦被喻為細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”，因?yàn)樗羌?xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能為生命活動(dòng)提供能量．
（3）圖中顆粒以胞吞（或內(nèi)吞、胞飲、膜泡運(yùn)輸）的方式進(jìn)入細(xì)胞，此過(guò)程依賴于生物膜的流動(dòng)   性．
（4）由圖可知，[③]溶酶體起源于⑥（或高爾基體），該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜之間可以發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這種相互轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是它們都以磷脂雙分子層（或磷脂）  作為基本骨架．
（5）②為該細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)，與其合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、⑤（或內(nèi)質(zhì)網(wǎng)） 和⑥、⑦．
（6）用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)Ca 2+的吸收速率大為降低，而對(duì)其他離子等物質(zhì)的吸收速率幾乎沒(méi)有變化，說(shuō)明這種藥物的作用可能是抑制（或破壞）了Ca2+載體的活性．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研工作者對(duì)某草原上一種黃鼠種群進(jìn)行研究，得出與該種群密度相關(guān)的出生率和死亡率變化，如圖1，并依此畫(huà)出了該種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線，如圖2．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該種群死亡率增加是食物、空間和天敵等因素導(dǎo)致的

B．圖1中D時(shí)刻種群增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到圖2中的K值

C．圖1中的B時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率最大，相當(dāng)于圖2中b點(diǎn)

D．圖2中b點(diǎn)到c點(diǎn)種群的數(shù)量逐漸增大，年齡組成由增長(zhǎng)型逐漸轉(zhuǎn)為衰退型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（ ）

A．某人吃了較多的水果后，血液的pH只發(fā)生較小范圍的波動(dòng)

B．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限

C．人劇烈運(yùn)動(dòng)致大量出汗后，只需要補(bǔ)充足夠的水分即可維持人體穩(wěn)態(tài)

D．外界的病原體侵入人體后，機(jī)體可以通過(guò)非特異性免疫和特異性免疫使機(jī)體恢復(fù)穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列育種不需要使用生物工程技術(shù)的是（ ）

A．高產(chǎn)青霉素菌株 B．能分泌含抗體的乳汁的母牛

C．生長(zhǎng)較快的鯉鯽魚(yú) D．利于貯藏的白菜﹣甘藍(lán)

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