【題目】燕麥穎色的遺傳受兩對(duì)基因(A—a, B—b)的控制,其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表:
(1)若利用基因型為Aabb的黃穎植株,快速培養(yǎng)出純合的黃穎植株,最佳方法是_________育種法。
(2)為研究?jī)蓪?duì)基因的位置關(guān)系,現(xiàn)選取純合黑穎植株(基因型為________)與白穎植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),如果觀察到F2中黑、黃、白三種不同顏色的品種比例是____________,則表明兩對(duì)基因位于非同源染色體上,燕麥顏色的遺傳遵循________定律。
(3)下圖是燕麥顏色遺傳的生化機(jī)理:
酶x、y是基因A(a)或B(b)表達(dá)的產(chǎn)物,可推斷出酶x是由基因_____控制合成的。由此可見(jiàn),基因通過(guò)控制________________________,進(jìn)而控制生物的性狀。
【答案】單倍體(花藥離體培養(yǎng)不給分) AABB 12:3:1 基因自由組合(或分離和自由組合,只寫(xiě)分離不給分) B(若出現(xiàn)b不給分) 酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程(只寫(xiě)酶的合成不給分)
【解析】
根據(jù)題意和圖表分析可知:黑穎為A_B-或aaB、黃穎為A_bb、白穎為aabb,說(shuō)明該性狀受兩對(duì)等位基因控制;分析圖形:黃色素(A_bb)需要酶y,說(shuō)明酶y受A控制,則酶x受B控制,據(jù)此答題。
(1)單倍體育種能夠明顯縮短育種年限。若利用基因型為Aabb的黃穎植株,快速培養(yǎng)出純合的黃穎植株,最佳方法是單倍體育種。
(2)白穎植株的基因型為aabb,欲研究?jī)蓪?duì)基因的位置關(guān)系,則與該白穎植株雜交的純合黑穎植株應(yīng)為雙顯性純合子,即基因型為AABB,二者雜交所得F1的基因型為AaBb。若兩對(duì)基因位于非同源染色體上,則燕麥顏色的遺傳遵循基因的自由組合定律,據(jù)此可推知F1自交所得F2的表現(xiàn)型及其比例為黑穎(9A_B_+3aaB_):黃穎(3A_bb):白穎(1aabb)=12:3:1。
(3)表中的信息顯示,A存在,B不存在時(shí)表現(xiàn)為黃穎,再結(jié)合題圖可推知其原因是:A基因表達(dá)的產(chǎn)物酶y催化無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為黃色色素的緣故。表中的信息還顯示,B存在時(shí)表現(xiàn)為黑穎,再結(jié)合題圖和題意可推知,酶x是由基因B控制合成的。題圖顯示的信息說(shuō)明:基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體動(dòng)物某精原細(xì)胞形成精細(xì)胞的過(guò)程中,先后出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁四種細(xì)胞,細(xì)胞中的核 DNA 和染色體相對(duì)含量如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.乙細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞,丁細(xì)胞為精細(xì)胞
B.甲→乙過(guò)程發(fā)生了 DNA 復(fù)制,但沒(méi)有發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
C.乙細(xì)胞中可能會(huì)出現(xiàn)同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
D.丙→丁過(guò)程中著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島 B 細(xì)胞是可興奮細(xì)胞,存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的 10000 倍, 細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的 30 倍。下圖為血糖濃度升高時(shí),胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)據(jù)圖分析可知,葡萄糖通過(guò)_____方式進(jìn)入胰島 B 細(xì)胞,氧化分解后產(chǎn)生 ATP,此時(shí)的 ATP不僅可以作為能源物質(zhì),還可以作為_____與“ATP 敏感的K+通道”蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合,導(dǎo)致“ATP 敏感的K+通道”關(guān)閉,進(jìn)而觸發(fā)_________,使胰島 B 細(xì)胞興奮,此時(shí)膜外電位發(fā)生的變化為_____。胰島素釋放后,通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速_____,從而使血糖水平降低。
(2)在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)胰島素的分泌,像這樣,一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身的工作效果,反過(guò)來(lái)又作為_____調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式稱為_____。
(3)胰島素分泌不足,會(huì)引起糖尿病,糖尿病患者除血糖偏高外,還常出現(xiàn)多飲、多食、多尿和體重減少的現(xiàn)象,請(qǐng)分析出現(xiàn)多尿的原因:_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成,以下說(shuō)法正確的是
A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組
B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上
D.果蠅基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),以下相關(guān)敘述不正確的是
A. 若A代表人體下丘腦,a為血漿滲透壓升高,則b、c分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和抗利尿激素分泌增加
B. 若A代表棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C. 若A代表燕麥胚芽鞘,a為單側(cè)光,則b、c分別代表生長(zhǎng)素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長(zhǎng)
D. 若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生物的出生率和死亡率的變化曲線圖,請(qǐng)據(jù) 圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.B 點(diǎn)表示種群的增長(zhǎng)速率最大
B.D 點(diǎn)表示種群密度最大
C.從 B 點(diǎn)到 D 點(diǎn),種群數(shù)量逐漸減少
D.A 點(diǎn)時(shí)年齡組成為增長(zhǎng)型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,下列敘述不正確的是
A.在甲圖中,興奮在②處以電信號(hào)形式傳導(dǎo),興奮在③處以化學(xué)信號(hào)形式傳遞
B.在乙圖中,表示興奮部位的是b,其膜電位特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正
C.如果刺激點(diǎn)到①和d處距離相等,那么刺激后興奮傳到①和傳遞到d的時(shí)間相同
D.在甲圖中,給予②處一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某昆蟲(chóng)的翅形有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅三種類型。某科學(xué)家將長(zhǎng)翅雄昆蟲(chóng)與殘翅雌昆蟲(chóng)相互交配,F1全為長(zhǎng)翅,F1雌雄昆蟲(chóng)相互交配,F2雌雄昆蟲(chóng)均出現(xiàn)長(zhǎng)翅、小翅和殘翅,比例均為;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)該昆蟲(chóng)翅形的遺傳至少受________對(duì)等位基因控制,遵循_____________定律。
(2)結(jié)合第(1)問(wèn),基因依次用A/a、B/b、C/c……表示,則親本基因型是_________,F2小翅基因型是______________________
(3)F2殘翅昆蟲(chóng)中雜合子占_________,F2殘翅昆蟲(chóng)相互交配,子代雜合子占_______________。
(4)F2小翅昆蟲(chóng)相互交配后代基因頻率_________(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),乙酰膽堿與突觸后膜上的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合后會(huì)引起突觸后膜興奮,繼而引起相應(yīng)的肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程異常。其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。以下相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.物質(zhì)a相當(dāng)于抗原,能激活B細(xì)胞使其分泌抗體
B.物質(zhì)a引發(fā)的免疫過(guò)程屬于第二道防線的體液免疫
C.正常人比患者體內(nèi)的乙酰膽堿與AChR特異性結(jié)合多
D.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物最終被溶菌酶水解清除
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