分析 分析曲線圖:圖示表示北方的一個(gè)貯藏白菜地窖中,隨著氧氣的消耗,二氧化碳濃度的變化情況.AB段氧氣消耗量大,CO2上升快,此時(shí)進(jìn)行有氧呼吸;BC段O2濃度已很低,CO2濃度幾乎不上升;CD段O2的濃度接近零,而CO2仍在上升,此時(shí)進(jìn)行無氧呼吸.
解答 解:(1)有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(第一階段的場所)和線粒體(第二和第三階段的場所);有氧呼吸第三階段:[H]和氧氣結(jié)合生成水,并產(chǎn)生大量能量.有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.白菜無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)AB段O2消耗量很大,CO2上升也很快,該階段白菜在進(jìn)行有氧呼吸.
(3)CD段O2的濃度接近零,而CO2仍在上升,該階段白菜在進(jìn)行無氧呼吸.
(4)BC段O2濃度已很低,CO2濃度幾乎不上升,原因是有氧呼吸微弱,而無氧呼吸又受抑制.
(5)AB段和CD段的二氧化碳濃度都升高較快,只有BC段二氧化碳濃度幾乎不上升,因此要較長時(shí)間貯藏大白菜,應(yīng)把地窖里的O2濃度控制在BC段范圍內(nèi);若將地窖完全封閉,隔絕空氣,則大白菜將會(huì)進(jìn)行無氧呼吸而不斷積累酒精,進(jìn)而因酒精中毒而腐爛.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 水和大量能量 C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量 C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
(2)有氧
(3)無氧
(4)有氧呼吸微弱,而無氧呼吸又受抑制
(5)BC 腐爛 酒精中毒
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞呼吸的類型,掌握有氧呼吸和無氧呼吸的過程、場所及產(chǎn)物,能正確分析曲線圖,并能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識合理結(jié)合生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在葉肉細(xì)胞中,利用氧和釋放氧的細(xì)胞器依次為( )
A.線粒體和核糖體 B.核糖體和高爾基體
C.高爾基體和葉綠體 D.線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定可溶性還原糖時(shí),要先加入本尼迪特試劑甲液搖勻后,再加乙液 | |
B. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后,再加入樣品試管中 | |
C. | 脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 | |
D. | 本尼迪特試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在個(gè)體發(fā)育的過程中,特定部位的細(xì)胞會(huì)發(fā)生自然凋亡,有利于器官的正常發(fā)育 | |
B. | 衰老細(xì)胞內(nèi)酶活性降低,沒有基因表達(dá) | |
C. | 癌細(xì)胞不能正常分化,機(jī)體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達(dá),發(fā)生于生物體的整個(gè)生命歷程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂和減數(shù)分裂 | B. | 減數(shù)分裂和受精作用 | ||
C. | 有絲分裂和受精作用 | D. | 無絲分裂和有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中酵母菌數(shù)量過多,需稀釋后再計(jì)數(shù) | |
B. | 乙圖中第4~7d酵母菌的出生率小于死亡率 | |
C. | 相同條件下再次實(shí)驗(yàn),酵母菌種群數(shù)量的K值基本不變 | |
D. | 酵母菌自身代謝產(chǎn)物如CO2也會(huì)影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) |
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