A. | ①、②、③、④都是皺粒 | B. | ①、②、③、④都是黃色 | ||
C. | ④的基因型與P2相同 | D. | ①③的表現(xiàn)型都是黃色皺粒 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2的性狀如圖,其中①的基因型為YYrr;②的基因型為Yyrr;③的基因型為Yyrr;④的基因型為yyrr.
解答 解:A、就圓粒和皺粒這一對相對性狀而言,①、②、③、④的基因型均為rr,都是皺粒,A正確;
B、就黃色和綠色這一對相對性狀而言,①為YY、②為Yy、③為Yy、④為yy,其中①、②、③都是黃色,④是綠色,B錯(cuò)誤;
C、④的基因型為yyrr,與P2相同,C正確;
D、①的基因型為YYrr,是黃色皺粒;③的基因型為Yyrr,是黃色皺粒,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合棋盤圖,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能準(zhǔn)確判斷棋盤中的①、②、③、④的基因型及表現(xiàn)型,再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者本人 | B. | 父母 | C. | 子女 | D. | 配偶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人類活動(dòng)對群落演替影響的表述,正確的是( )
A.人類活動(dòng)對群落的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響
B.人類活動(dòng)對群落的影響往往是破壞性的
C.人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替
D.人類活動(dòng)可以任意對生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在形成早期胚胎的過程中,依次經(jīng)歷了桑椹胚、囊胚、原腸胚等幾個(gè)階段 | |
B. | 如圖所示為囊胚,①②③分別為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán) | |
C. | 克隆出的早期胚胎中,各細(xì)胞間一般具有相同的遺傳信息 | |
D. | 在形成早期胚胎的過程中,尚未出現(xiàn)細(xì)胞的分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因經(jīng)土壤農(nóng)桿菌導(dǎo)入植物受體細(xì)胞后,整合到受體細(xì)胞染色體上,因此一定能穩(wěn)定遺傳 | |
B. | DNA連接酶的作用是將兩個(gè)粘性末端的堿基連接起來 | |
C. | 基因上的啟動(dòng)子部位具有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn) | |
D. | 常用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂 | B. | 有絲分裂 | C. | 減數(shù)分裂 | D. | 有絲和減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 | |
B. | 初生演替和次生演替的起始條件不同 | |
C. | 初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯 | |
D. | 沙丘、火山巖進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕農(nóng)田進(jìn)行的演替是次生演替 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上( )
A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B.種群數(shù)量最大
C.種群增長量最大 D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
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