【題目】在一簡(jiǎn)單反射弧中,只有感覺(jué)神經(jīng)元A和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元B,則當(dāng)A接受刺激后,興奮的傳導(dǎo)方向是( )
A.A的樹(shù)突→B的軸突
B.B的軸突→A的軸突
C.B的軸突→A的胞體
D.A的軸突→B的樹(shù)突
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生物多樣性的內(nèi)容是( )
A. 基因多樣性 B. 基因型多樣性 C. 物種多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柯斯質(zhì)粒是一種人工建構(gòu)含有λ噬菌體DNA的cos位點(diǎn)(指互補(bǔ)的黏性末端結(jié)合形成的雙鏈DNA區(qū)域)和質(zhì)粒復(fù)制子(ori)的新型載體,它同時(shí)兼具兩者特性,長(zhǎng)度一般為5﹣7kb.λ噬菌體的末端酶能識(shí)別并切割兩端由cos位點(diǎn)包圍著的噬菌體基因組長(zhǎng)度(38﹣52kb)的DNA片段,凡具有cos位點(diǎn)的任何DNA分子只要在長(zhǎng)度上相當(dāng)于噬菌體的基因組,就可以被識(shí)別并包裝成類(lèi)似噬菌體感染大腸桿菌.圖1為應(yīng)用柯斯質(zhì)粒進(jìn)行某一真核基因克隆的方案圖,圖2為不同的限制酶及相應(yīng)的切割位點(diǎn).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)柯斯質(zhì)?梢宰鳛榛蚬こ梯d體的理由是具備、和啟動(dòng)子、終止子等.
(2)如圖1所示柯斯克隆方案,宜采用酶對(duì)真核基因進(jìn)行酶切,采用酶對(duì)柯斯質(zhì)粒進(jìn)行酶切,經(jīng)連接后圖中(填a或b)將會(huì)被重新包裝進(jìn)入λ噬菌體;柯斯質(zhì)粒作為載體可攜帶的真核基因長(zhǎng)度范圍為 .
(3)檢測(cè)是否成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)思路是:將新包裝的類(lèi)似噬菌體去感染大腸桿菌,后者能夠在含的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)即為轉(zhuǎn)化成功.
(4)從圖中信息可知上述柯斯克隆方案存在的缺點(diǎn)是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組用模型模擬的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如下圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)T2噬菌體的遺傳物質(zhì)與HIV相比,特有的化學(xué)組成是___________。T2噬菌體的遺傳物質(zhì)復(fù)制發(fā)生在圖中_______(用字母和箭頭表示)過(guò)程之間,原料是___________,子代T2噬菌體的外殼是在__________上合成的。
(2)以35S標(biāo)記組為例,如果_________,可能造成的結(jié)果是上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性。
(3)T2噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長(zhǎng)短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下,下列關(guān)聯(lián)中最合理的是______(甲組為35S標(biāo)記的T2噬菌體,乙組為32P標(biāo)記的T2噬菌體)。
A.甲組-上清液-① B.乙組-上清液-② C.甲組-沉淀物-③ D.乙組-沉淀物-④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是高中生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖像,有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 圖中色素帶I是胡蘿卜素,它在層析液中的溶解度最小
B. 如圖利用樣方法調(diào)查得該植物種群密度為10株/m2
C. 如圖細(xì)胞置于清水中,不一定能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D. 如圖中①②④處細(xì)胞都不分裂,③處細(xì)胞都處于分裂期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖.下列說(shuō)法與圖示相符的是( )
A.圖中興奮部位是B和C
B.A處是Na+內(nèi)流形成的
C.圖中興奮傳導(dǎo)方向一定是C→A→B
D.神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上一定是以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)的和傳遞的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人處于高溫炎熱的環(huán)境中時(shí),不會(huì)發(fā)生的是( )
A. 抗利尿激素分泌減少 B. 皮膚血流量增加
C. 血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定 D. 溫覺(jué)感受器興奮增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若該模型表示縮手反射的過(guò)程,在B,D結(jié)構(gòu)中興奮以的形式向前傳導(dǎo),C位于(器官名稱(chēng))中.C中的結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞.
(2)若該模型表示水平衡調(diào)節(jié)過(guò)程,當(dāng)人吃的食物過(guò)咸時(shí),A可能代表體內(nèi)(生理指標(biāo))的上升,進(jìn)而刺激人體內(nèi)(器官名稱(chēng))中相應(yīng)的感受器,該器官產(chǎn)生的激素的作用是 .
(3)若該模型中A表示侵入人體內(nèi)的H7N9禽流感病毒,C表示B淋巴細(xì)胞,在(免疫活性物質(zhì))的作用下,C經(jīng)D過(guò)程形成E,E細(xì)胞能分泌與A特異性結(jié)合的蛋白質(zhì),則D過(guò)程稱(chēng)為 , 則E代表的細(xì)胞為 . 參與B過(guò)程的細(xì)胞是 .
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