【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實驗結(jié)果如圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是(　　)

A. 光照強(qiáng)度為A時，造成曲線e和f光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同

B. 光照強(qiáng)度為B時，造成曲線d和e光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同

C. 光照強(qiáng)度為A～B時，曲線d、e光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D. 光照強(qiáng)度為A～C時，曲線 d、f光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所。

【答案】D

【解析】光照強(qiáng)度為A時，f曲線CO2濃度太低，成為光合作用強(qiáng)度的限制因素，A項正確；光照強(qiáng)度為B時， e曲線的溫度太低，成為光合作用強(qiáng)度的限制因素，B項正確；光照強(qiáng)度為A～B時，曲線d、e光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高，C項正確；光照強(qiáng)度為A～C時，曲線f光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度升高而升高，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列雜交組合中，屬于測交的是

A. DD×DD B. Dd×Dd C. Dd×dd D. DD×Dd

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可以維持酸堿平衡的無機(jī)離子是

A. K+ B. Na+ C. HC03- D. Ca2+

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用各營養(yǎng)級生物的能量、數(shù)量構(gòu)建的金字塔分別稱為能量金字塔、數(shù)量金字塔．在某一櫟林中，第一營養(yǎng)級生物為櫟樹，第二營養(yǎng)級生物為昆蟲，第三營養(yǎng)級生物為蛙、蜥蜴和鳥，第四營養(yǎng)級生物為蛇．該櫟林?jǐn)?shù)量金字塔的示意圖是（　　）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體動物細(xì)胞分裂示意圖，其中字母表示基因，據(jù)圖判斷（ ）

A.此細(xì)胞含有4個染色體組，8個DNA分子
B.此動物體細(xì)胞基因型一定是AaBaCcDd
C.此細(xì)胞發(fā)生的一定是顯性突變
D.此細(xì)胞既發(fā)生了基因突變又發(fā)生了基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠中的仙人掌，其細(xì)胞中含量最多的化合物是 （ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 脂肪 D. 糖類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是

A. 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

B. 動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C. ATP水解釋放的能蟥可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D. .哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】谷物中含量最豐富的多糖是

A. 麥芽糖和纖維素 B. 淀粉和糖原

C. 淀粉和纖維素 D. 蔗糖和淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無子西瓜是由二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體．回答下列問題：
（1）雜交時選用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本，取其花粉涂在四倍體植株 的上，授粉后套袋．四倍體植株上產(chǎn)生的雌配子含有條染色體，該雌配子與二倍體植株上產(chǎn)生的雄配子結(jié)合，形成含有條染色體的合子．
（2）上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株．該植株會產(chǎn)生無子果實，該果實無子的原因是三倍體的細(xì)胞不能進(jìn)行正常的分裂．
（3）為了在短期內(nèi)大量繁殖三倍體植株，理論上可以采用的方法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案