在體液免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是（　�。�
A、．T淋巴細(xì)胞
B、．B淋巴細(xì)胞
C、．吞噬細(xì)胞
D、．血小板
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程，先梳理體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
2、人體的特異性免疫的“作戰(zhàn)部隊(duì)”是眾多的淋巴細(xì)胞，其中B淋巴細(xì)胞主要依靠抗體進(jìn)行“作戰(zhàn)”，這種方式稱為體液免疫，T淋巴細(xì)胞主要依靠直接接觸靶細(xì)胞進(jìn)行“作戰(zhàn)”，這種方式成為細(xì)胞免疫．
解答： 解：由體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程可知，在體液免疫過(guò)程中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程的掌握和比較識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將生長(zhǎng)狀況相同的某種植物的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測(cè)其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（　�。�
組別一二三四
溫度/℃27282930
暗處理后重量變化/mg-1-2-3-1
光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1
A、該植物在29℃時(shí)生長(zhǎng)的最快，在27℃和30℃時(shí)將不表現(xiàn)為生長(zhǎng)現(xiàn)象
B、30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物，都是1 mg/h
C、27℃、28℃和29℃光合作用制造的有機(jī)物的量相等
D、該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的四個(gè)溫度中都是29℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人和哺乳動(dòng)物的尿中含有尿素，大量尿素的存在會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染．土壤中有些細(xì)菌含有脲酶，可通過(guò)降解尿素作為其生長(zhǎng)的氮源．現(xiàn)對(duì)土壤中的這類細(xì)菌進(jìn)行分離實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）分離培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作，包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無(wú)菌的，常用的滅菌方法有
 
、
 
和
 
．
（2）將樣液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后接種培養(yǎng)．在稀釋土壤溶液的過(guò)程中每一步都要在
 
旁進(jìn)行操作．接種后的培養(yǎng)皿
 
于37℃的
 
中培養(yǎng)．
（3）用含有酚紅指示劑的培養(yǎng)基篩選能分泌脲酶的細(xì)菌，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．若培養(yǎng)基中存在有分解尿素的細(xì)菌，其菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶，這是由于尿素被分解產(chǎn)生的
 
使pH升高，酚紅指示劑產(chǎn)生的顏色變化，從而證明這一菌株可以尿素為氮源．變色區(qū)域越大，表明該菌株利用尿素的能力
 
．
（4）與全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)基中的菌落相比，以尿素為氮源的培養(yǎng)基中菌落數(shù)
 
．
A．多     B．少    C．相等     D．幾乎為零．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

18三體綜合征主要病癥表型特征有智力低下、肌張力增高等．關(guān)于此病，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該病遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律
B、該病形成的原因可能是基因重組
C、該病形成的原因可能是基因突變
D、該病不是由致病基因引起的，但屬于遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖．某個(gè)時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ瑢?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過(guò)跳蚤使人感染．回答問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)中有
 
條食物鏈，植物中的能量能通過(guò)
 
條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為
 
；兔與人的種間關(guān)系是
 
，鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是
 
．
（2）通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響
 
（大于、小于、等于）鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響，大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)
 
（增強(qiáng)、不變、減弱）．
（3）生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者），其體內(nèi)貯存的能量
 
（能、不能）傳遞給植物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中染色體發(fā)生的變化（字母代表染色體片段）屬于（　�。�
A、重復(fù)B、易位C、倒位D、缺失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，其中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)的是（　�。�
A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
B、肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
C、肺炎雙球菌的離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
D、煙草花葉病毒的重建實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

常溫下進(jìn)行下列處理，沒(méi)有顯色反應(yīng)的是（　�。�
A、用健那綠染液處理口腔上皮細(xì)胞
B、在葡萄糖溶液中加入斐林試劑
C、在豆?jié){中加入雙縮脲試劑
D、用碘液處理淀粉溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體造血干細(xì)胞及其分化敘述，正確的是（　�。�
A、B淋巴細(xì)胞屬于高度特化的體細(xì)胞，不能再繼續(xù)分化
B、造血干細(xì)胞分化形成各種血細(xì)胞過(guò)程中，其全能性得到表現(xiàn)
C、通常情況下，T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞中的RNA部分相同
D、正常情況下，致敏T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的核DNA不完全相同

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