19．當抗原刺激機體產(chǎn)生細胞免疫反應(yīng)時，效應(yīng)T細胞發(fā)揮的作用（　�。�
A．產(chǎn)生抗體使靶細胞裂解
B．釋放穿孔素，使靶細胞膜通透性增強
C．產(chǎn)生組織胺增強B細胞的功能
D．促進B細胞產(chǎn)生淋巴因子

分析 細胞免疫過程為：
（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；
（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．
（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)．效應(yīng)T細胞與被抗原入侵的宿主細胞（即靶細胞）密切接觸，激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞的通透性改變，滲透壓發(fā)生變化，最終導致靶細胞裂解死亡．

解答 解：A、只有漿細胞能產(chǎn)生抗體，A錯誤；
B、效應(yīng)T細胞能與靶細胞密切接觸，釋放穿孔素，使靶細胞膜通透性增強，導致靶細胞裂解死亡，B正確；
C、效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生淋巴因子，但不能產(chǎn)生組織胺，C錯誤；
D、B細胞不能產(chǎn)生淋巴因子，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．蛋白質(zhì)不具有的生物功能是（　�。�
A．構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)B．催化C．調(diào)節(jié)生理代謝D．作為遺傳物質(zhì)

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10．“在原始海洋中，生命起源過程至關(guān)重要的階段是膜的出現(xiàn)．”這一提法的重要依據(jù)是（　�。�
A．細胞膜是細胞的結(jié)構(gòu)組成部分
B．細胞膜上有許多功能蛋白
C．細胞膜將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開，使其成為獨立的系統(tǒng)，保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
D．細胞膜能控制物質(zhì)的進出

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7．蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．線粒體C．核糖體D．高爾基體

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14．在葉綠體內(nèi)由10～100個囊狀結(jié)構(gòu)堆疊在一起構(gòu)成了（　　）
A．基粒B．核糖體C．基質(zhì)D．中心體

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4．把哺乳動物的成熟紅細胞做為獲取細胞膜的實驗材料的依據(jù)是（　�。�
A．哺乳動物的成熟紅細胞容易獲取
B．哺乳動物的成熟紅細胞中沒有任何物質(zhì)
C．哺乳動物的成熟紅細胞在光學顯微鏡下易觀察到
D．哺乳動物的成熟紅細胞中沒有其他有膜細胞器和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．B細胞、T細胞和漿細胞遇到抗原刺激后都能不斷進行分裂
B．效應(yīng)T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被病原體入侵的細胞
C．HIV主要攻擊T細胞
D．與艾滋病患者擁抱會被傳染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物細胞中含有DNA的細胞器有（　�。�
A．葉綠體B．核糖體C．中心體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　　）
A．a是促甲狀腺激素，是垂體分泌的
B．c激素是垂體合成釋放的，e表示水的重吸收過程
C．d表示胰島素，通過促進葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過程均存在反饋調(diào)節(jié)

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