14．在葉綠體內(nèi)由10～100個囊狀結(jié)構(gòu)堆疊在一起構(gòu)成了（　�。�
A．基粒B．核糖體C．基質(zhì)D．中心體

分析 葉綠體的結(jié)構(gòu)包括：外膜、內(nèi)膜、葉綠體基質(zhì)、基粒，其中基粒是由10～100個囊狀結(jié)構(gòu)堆疊在一起構(gòu)成的，能夠增多葉綠體內(nèi)的膜面積，有利于化學反應的進行．

解答 解：根據(jù)葉綠體的結(jié)構(gòu)可知，基粒是由10～100個囊狀結(jié)構(gòu)堆疊在一起構(gòu)成的，能夠增多葉綠體內(nèi)的膜面積，有利于化學反應的進行．
故選：A．

點評 本題著重了考查了葉綠體的結(jié)構(gòu)，要求考生能夠識記基粒的構(gòu)成，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比（如圖），該實驗的結(jié)果不能說明（　�。�
A．水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B．不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
C．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度成正比
D．與番茄相比，水稻對SiO44- 需要量大，對Ca2+ 需要量小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B．與胰腺比較，口腔上皮細胞的核孔數(shù)量較多
C．核孔是生物大分子選擇性進出的通道
D．核仁與細胞內(nèi)核糖體的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在栽培番茄的過程中，要使枝多、花多、果多，達到增產(chǎn)的目的，最關(guān)鍵的措施是（　　）
A．除草松土B．加強灌溉C．適時摘心D．多施氮肥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述，正確的是（　　）
A．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B．美國紐約州立大學科學家成功合成脊髓灰質(zhì)炎病毒，人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命
C．人的各種反射活動都需要多個細胞的參與，不可能由一個細胞獨立完成，因此，細胞不可能是生命活動的基本單位
D．生物的生活環(huán)境屬于生命系統(tǒng)的一部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．當抗原刺激機體產(chǎn)生細胞免疫反應時，效應T細胞發(fā)揮的作用（　�。�
A．產(chǎn)生抗體使靶細胞裂解
B．釋放穿孔素，使靶細胞膜通透性增強
C．產(chǎn)生組織胺增強B細胞的功能
D．促進B細胞產(chǎn)生淋巴因子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細觀察后回答下列問題．（在橫線上寫出細胞或結(jié)構(gòu)的名稱，括號內(nèi)寫標號）
（1）該圖中所示的細胞是高等植物細胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細胞具有[2]細胞壁、[4]葉綠體、[14]液泡，而無中心體結(jié)構(gòu)．
（2）構(gòu)成圖中[1]的化學成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)該結(jié)構(gòu)的作用將細胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進出細胞、進行細胞間信息的交流
（3）該細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有葉綠體和線粒體．
（4）此細胞若為根成熟區(qū)細胞，則圖中不該存在的細胞器是[4]葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)植物激素的問題：

（1）生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，植物頂端優(yōu)勢時頂芽產(chǎn)生的生長素運到相鄰側(cè)芽需要（需 要、不 需要）消耗ATP．
（2）圖1是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠地側(cè)的是C．
（3）為研究生長素（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖2所示的實驗．
若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是①（填序號）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸不是（填“是”或“不是”）極性運輸．若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合．
（4）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①此人所做實驗的自變量是不同濃度的生長素．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液，作為對照組．
③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長．
（5）自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化．有植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化情況，結(jié)果（如圖3所示）．
①從圖中可知生長素和赤霉素都能促進細胞伸長，它們之間的關(guān)系是協(xié)同作用．
②在果實成熟時，果實中含量升高的激素有乙烯和脫落酸．
③圖中各種激素動態(tài)變化說明：果實（植物）的生長發(fā)育過程，不是受單一激素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，最主要是因為哺乳動物紅細胞（　�。�
A．容易大量得到
B．細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到
C．在水中易漲破
D．成熟細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案