雜交親本 | 實驗結(jié)果 |
6號單體(♀)×正常二倍體(♂) | 子代中單體占75%,正常二倍體占25% |
6號單體(♂)×正常二倍體(♀) | 子代中單體占4%,正常二倍體占96% |
分析 1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)、數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
2、分析表格中的數(shù)據(jù)可知,單體♀在減數(shù)分裂時,形成的n-1型配子多于n型配子;n-1型配子對外界環(huán)境敏感,尤其是其中的雄配子育性很低.
解答 解:(1)有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染色體,稱為6號單體植株,故6號單體植株的變異類型為染色體數(shù)目變異,該植株的形成是因為親代中的一方在減數(shù)分裂過程中6號染色體的同源染色體或姐妹染色單體未分離.
(2)某種農(nóng)作物(2n=42),則單體植株為2n-1=41條染色體,故6號單體植株在減數(shù)第一次分裂時能形成20個四分體.如果該植株能夠產(chǎn)生數(shù)目相等的n型和n-1型配子,則自交后代(受精卵)的染色體組成類型及比例為正常二倍體(2n):單體(2n-1):缺體(2n-2)=1:2:1.
(3)①據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,單體♀在減數(shù)分裂時,形成的n-1型配子多于n型配子,這是因為6號染色體往往在減數(shù)第一次分裂過程中因無法聯(lián)會(無法形成四分體)而丟失.
②據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,n-1型配子對外界環(huán)境敏感,尤其是其中的雄配子育性很低.
(4)根據(jù)(3)中的②可知,n-1型雄配子育性很低,則以乙品種6號單體植株為母本與甲品種雜交,在其后代中選出單體,再連續(xù)多代與乙品種6號單體雜交,每次均選擇抗病且其他性狀優(yōu)良的單體植株,最后使該單體自交,在后代中即可挑選出RR型且其他性狀優(yōu)良的新品種.
故答案為:
(1)染色體變異(染色體數(shù)目變異) 6號染色體的同源染色體或姐妹染色單體
(2)20 正常二倍體(2n):單體(2n-1):缺體(2n-2)=1:2:1
(3)①多于 聯(lián)會(無法形成四分體) ②雄
(4)母本 乙品種6號單體 自交
點評 本題考查染色體數(shù)目變異和育種的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是
A.初級消費者,第一營養(yǎng)級 B.次級消費者,自養(yǎng)型生物
C.分解者,腐生生物 D.生產(chǎn)者,異養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理措施 | 正常飼喂一段時間后的實驗結(jié)果 |
1 | 正常小鼠與A小鼠連體共生 | 正常小鼠攝食量明顯減少;A小鼠無變化; |
2 | 正常小鼠與B小鼠連體共生 | 正常小鼠無變化;B小鼠攝食量略微減少; |
3 | A小鼠與B小鼠連體共生 | A小鼠無變化;B小鼠攝食量明顯減少 |
(注:連體共生即通過手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 | |
B. | 葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢 | |
C. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,可以觀察到紅色的細胞核 | |
D. | 在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質(zhì)量分數(shù)和目的都不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 攝入食物過咸時,抗利尿激素的分泌量減少 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)及各種化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定狀態(tài) | |
C. | 血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細胞直接生存的液體環(huán)境,構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用較高濃度的生長素類似物溶液處理馬鈴薯的塊莖能促進其發(fā)芽 | |
B. | 不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活 | |
C. | 用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑未授粉的油菜花能提高產(chǎn)量 | |
D. | 用較高濃度的生長素類似物溶液處理去掉頂芽的枝條能保持頂端優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥嘌吟變?yōu)樾叵汆赅?/td> | B. | 胞嚓啶變?yōu)橄汆岩?/td> | ||
C. | A-T變?yōu)镃-G | D. | G-C變?yōu)門-A |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①的培養(yǎng)基中需加入動物血漿,并保持無菌、溫度適宜、營養(yǎng)充足 | |
B. | 與②相比,③的培養(yǎng)基中應(yīng)加入有篩選作用物質(zhì) | |
C. | 外源DNA導(dǎo)入的Es細胞產(chǎn)生的變異類型屬于基因重組 | |
D. | 產(chǎn)出的嵌合體小鼠通過雜交育種就能獲得純合體轉(zhuǎn)基因小鼠 |
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