【題目】駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果.實驗證明,一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是( )

A.能多次強化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體

B.抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子

C.記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強

D.能增強體內(nèi)吞噬細(xì)胞對抗原的免疫記憶

【答案】C

【解析】

試題分析:口服的重組幽門螺桿菌疫苗作為抗原,其目的是促使機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,多次注射的目的是增多機(jī)體內(nèi)的記憶細(xì)胞的數(shù)量,導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強.據(jù)此答題.

解:A、間隔口服該疫苗的目的是增多機(jī)體內(nèi)的記憶細(xì)胞,而不是刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,故A選項錯誤;

B、口服的該疫苗作為抗原,能刺激機(jī)體產(chǎn)生更多的記憶細(xì)胞,而不是促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子,故B選項錯誤;

C、間隔口服該疫苗的目的是增多機(jī)體內(nèi)的記憶細(xì)胞,導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強,故C選項正確;

D、吞噬細(xì)胞對抗原沒有免疫記憶能力,故D選項錯誤.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】丙烯酸(CH2=CH-COOH)可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型 加成氧化酯化加聚

A、只有①②③ B、只有②③④ C、只有①③④ D、全部

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【題目】下列有關(guān)除雜質(zhì)(括號中為雜質(zhì))的操作中,錯誤的是

A.福爾馬林(蟻酸):加入足量飽和碳酸鈉溶液充分振蕩,蒸餾,收集餾出物

B.溴乙烷(乙醇):多次加水振蕩,分液,棄水層

C.苯(苯酚):加溴水,振蕩,過濾除去沉淀

D.溴苯(溴):加稀氫氧化鈉溶液充分振蕩洗滌后分液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在其它條件適宜的情況下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%的環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片的光合作用將發(fā)生變化.回答下列問題:

(1)暗反應(yīng)中C3化合物的變化是 (填“上升”或“下降”),C3化合物變化過程發(fā)生的部位是葉綠體的 中.

(2)含量上升的光反應(yīng)產(chǎn)物是 ,若此時增加光照,光合作用的強度將

(3)在自然環(huán)境中,植物葉肉細(xì)胞出現(xiàn)CO2濃度顯著下降的最可能原因是

(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通過增加田間的CO2濃度而促進(jìn)作物光合作用,常采用的措施是施用有機(jī)肥,請解釋原理:

(5)在大棚生產(chǎn)中,為提高農(nóng)作物光合產(chǎn)物的積累量,除增加光合作用的強度外,還應(yīng)降低 ,常用的方法是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個陽光明媚的小島,樹木雜草茂盛,樹上棲息著小益鳥和貓頭鷹,地面上有田鼠、青蛙和蛇,此外還有大量的昆蟲、細(xì)菌和真菌等,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答:

(1)該島上全部的貓頭鷹組成了

(2)該島上的一只田鼠屬于

(3)整個小島組成一個

(4)真菌與細(xì)菌分別屬于真核生物和原核生物,區(qū)分它們的主要依據(jù)是 ,若在高倍顯微鏡下觀察細(xì)菌,只能調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是

A. 導(dǎo)入其他植物細(xì)胞的基因

B. 將成熟的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中

C. 用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理

D. 脫離母體后,給予適宜的營養(yǎng)和適宜的溫度等外界條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不對應(yīng)于于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次( )

A.神經(jīng)元 B.一個池塘中所有的魚

C.一只小貓 D.生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人大量進(jìn)食糖類后,下列哪一現(xiàn)象在胰腺細(xì)胞中不會出現(xiàn)( )

A.線粒體產(chǎn)生的能量增加 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體聯(lián)系加強

C.細(xì)胞核中DNA復(fù)制加強 D.核糖體的功能增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯誤的是( )

A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)

B.甲狀腺激素分泌增多時,機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加

C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官

D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少

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同步練習(xí)冊答案