【題目】科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體會產(chǎn)生囊泡包裹著要運輸?shù)牡鞍踪|(zhì),關(guān)于對囊泡運輸調(diào)控機(jī)制的研究,獲得如圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過程.請據(jù)圖回答問題:

(1)囊泡是由(單層/雙層)膜包裹的膜性結(jié)構(gòu),靶膜包括 . 囊泡膜與細(xì)胞膜、等生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)由圖可知,只有當(dāng)囊泡上的與靶膜上的相應(yīng)受體(T﹣SNARE蛋白)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,整個過程需要消耗能量,能量供給主要來自于
(3)抗體在分泌的過程中,囊泡運輸中起樞紐作用的細(xì)胞器是 , 研究其分泌的過程一般采用的方法是

【答案】
(1)單層;高爾基體膜和細(xì)胞膜;細(xì)胞器膜;核膜
(2)V﹣SNARE;線粒體
(3)高爾基體;同位素標(biāo)記法
【解析】解:(1)囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu);分泌蛋白的合成與分泌過程為核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,因此靶膜為高爾基體膜、細(xì)胞膜;生物膜由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成,其基本骨架都是磷脂雙分子層.(2)由圖可知,囊泡上的V﹣SNARE蛋白和A﹣SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運送到相應(yīng)的位點;生命活動所需能量主要來自線粒體.(3)抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,因此漿細(xì)胞在分泌抗體的過程中,囊泡運輸中起樞紐作用的細(xì)胞器是高爾基體.研究分泌蛋白的分泌過程一般采用同位素標(biāo)記法.
所以答案是:(1)單層 高爾基體膜和細(xì)胞膜 細(xì)胞器膜 核膜(2)V﹣SNARE 線粒體(3)高爾基體 同位素標(biāo)記法
【考點精析】通過靈活運用細(xì)胞器中其他器官的主要功能,掌握能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種哺乳動物的直毛B對卷毛b為顯性,黑色C對白色c為顯性;蛐蜑锽bCc的個體與個體X交配,子代的表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它們之間的比例為3:3:1:1,則個體X的基因型為

ABbCc BBBcc CbbCc DBbcc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果醋的制作,錯誤的是(
A.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過程中需通氧氣
B.醋酸菌是一種嗜溫菌,溫度要求較高,一般在50 ℃左右
C.醋酸菌能將果酒變成果醋
D.當(dāng)氧氣、糖源充足時,醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果酒制作過程中的敘述,正確的是( )
A.應(yīng)先去除葡萄的枝梗,再進(jìn)行沖洗,這樣洗的徹底
B.使發(fā)酵裝置的溫度維持在20℃左右最好
C.在發(fā)酵過程中,需從充氣口不斷通入空氣
D.由于酵母菌的繁殖能力很強,不需對所用的裝置進(jìn)行消毒處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下不能體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點的是

A蛋白質(zhì)的消化吸收 B動物細(xì)胞有絲分裂

C突觸傳遞 D植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜,因操作不當(dāng)泡菜腐爛。下列原因中正確的是(
①罐口密封缺氧,抑制了乳酸菌的生長繁殖
②罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖
③罐口封閉不嚴(yán),氧氣抑制了其他腐生菌的生長繁殖
④罐口封閉不嚴(yán),氧氣促進(jìn)了需氧腐生菌的生長繁殖






A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述,正確的是(  )

A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

B. ③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

C. ④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀

D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列詞語中沒有錯別字的一項是(
A.窠臼 迷惑 島嶼 清天白日
B.騷動 穹頂 木屑 訖今為止
C.毗鄰 籌畫 閾值 富麗堂黃
D.格調(diào) 蟻冢 書籍 苦口婆心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各對性狀中,屬于相對性狀的是

A狗的長毛和卷毛 B人的身高與體重

C棉花的掌狀葉和雞腳葉 D豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案