如圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖,請據(jù)圖完成以下問題:
(1)指出圖中所指部位的體液名稱:
①表示
 
;②表示在淋巴管內(nèi)的
 
;③表示在毛細血管內(nèi)的
 
;④表示組織間隙的
 

(2)以上②③④合稱
 
液,它構(gòu)成了人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境,故稱
 

(3)胰腺組織細胞可以分泌胰液、胰島素和胰高血糖素,其中
 
可以進入血液,參與糖類代謝的調(diào)節(jié).
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:1、據(jù)圖分析:①表示細胞內(nèi)液,②表示淋巴液,③表示血漿,④表示組織液.
2、內(nèi)環(huán)境是指人體細胞賴以生存的細胞外環(huán)境,主要包括血漿、淋巴和組織液.
解答: 解:(1)①表示組織細胞內(nèi)的液體,所以①是細胞內(nèi)液;毛細淋巴管的盲端開始于組織液,所以②是淋巴液;毛細血管內(nèi)的液體③是血漿,組織細胞間的液體④是組織液.
(2)體液分細胞外液和細胞內(nèi)液,細胞外液即內(nèi)環(huán)境,內(nèi)環(huán)境是指人體細胞賴以生存的細胞外環(huán)境,構(gòu)成了人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境,內(nèi)環(huán)境主要包括括血漿、淋巴和組織液.
(3)胰腺分內(nèi)分泌部和外分泌部,內(nèi)分泌部主要分泌胰島素和胰高血糖素,這兩種激素進入血液可以調(diào)節(jié)血糖的濃度,外分泌部主要分泌胰液進入消化道.
故答案為:
(1)細胞內(nèi)液    淋巴液    血漿    組織液
(2)細胞外    內(nèi)環(huán)境
(3)胰島素和胰高血糖素
點評:本題主要考查內(nèi)環(huán)境的組成,意在強化學生對內(nèi)環(huán)境的識記與理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是物質(zhì)出入細胞的三種方式的模式圖(黑點代表物質(zhì)分子),請據(jù)圖回答:

(1)與甲相比,丙方式的不同之處是
 

(2)與丙相比,乙方式的不同之處是
 

(3)小腸絨毛的上皮細胞吸收葡萄糖的方式是[
 
]
 

(4)如果為乙方式的進行提供能量的代謝過程是需氧呼吸,則此過程主要發(fā)生在
 
,該過程可分為三個階段,每個階段均有的產(chǎn)物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為G蛋白偶聯(lián)受體(GPCPs)的結(jié)構(gòu)模式圖,GPCPs是一條往返穿膜七次的跨膜蛋白.下列有關(guān)G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體的推測正確的是( 。
A、GPCPs是主動轉(zhuǎn)運G蛋白載體蛋白
B、GPCPs只有一個游離的氨基和一個游離羧基
C、GPCPs中氨基酸的“R基”之間形成的“-S-S-”,具有維持活性的作用
D、G蛋白是在細胞溶膠中游離的核糖體上合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示酶活性受溫度影響的曲線,下列有關(guān)分析錯誤的是(  )
A、c點反應速率下降的原因是部分酶已失活
B、b點時生成物的量達到最大值
C、d點時酶與底物結(jié)合后酶的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化
D、同一種酶在不同溫度下可能具有相同的催化效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于色盲遺傳的敘述中,不正確的是(  )
A、男孩不存在攜帶者
B、表現(xiàn)為交叉現(xiàn)象
C、有隔代遺傳現(xiàn)象
D、色盲男性的母親必定色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.請據(jù)圖回答.

(1)若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌
 
激素到達垂體,調(diào)節(jié)垂體
 
激素的分泌,進而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌.若血液中甲狀腺激素含量過高時,又會抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中甲、乙、丙中
 
模式調(diào)節(jié),當人體內(nèi)
 
升高時,其分泌量增加.
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的方向只能是
 
的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中哪條曲線能說明正常人在進食前與進食后的一段時間內(nèi)血糖濃度變化的情況(  )
A、曲線  a
B、曲線 b
C、曲線 c
D、曲線d

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的觀點,不合理的是(  )
A、對于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應該趨利避害,理性看待
B、我國禁止生殖性克隆和治療性克隆
C、我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器,并反對其擴散
D、對于基因檢測應該保護個人遺傳信息隱私權(quán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)能量流動的計算問題:
(1)如圖1所示的食物網(wǎng)中,若人的體重增加1kg,最少消耗水藻
 
 kg,最多消耗水藻
 
 kg.

(2)若植食性動物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則該植食性動物的同化量可表示為
 
.若雜食性動物的食物中草占1/3,則其體重增加30kg,需消耗草
 
 kg(能量傳遞效率按10%計算).
(3)生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖2.其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量是
 

(4)如圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系圖.
若鳥的食物是互花米草和植食性昆蟲,由原來的2:1調(diào)整為1:1后,鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?div id="febgoam" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(傳遞效率按20%計算)

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