在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草,它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),使糧食減產(chǎn).在實(shí)際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草.下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中代表雙子葉農(nóng)作物的曲線是
 
(填序號(hào)).促進(jìn)該植物生長(zhǎng)的最大生長(zhǎng)素濃度是
 
(填序號(hào)).
(2)曲線①②都可以說明
 
.曲線①②又有差別,這能說明
 

(3)除草時(shí)所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中左右
 
(用字母表示).
(4)當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B一C段時(shí),其對(duì)曲線2所示植物的作用是
 
(填促進(jìn)/抑制),對(duì)曲線①所代表的植物的作用是
 
(填促進(jìn)/抑制)
(5)已知生長(zhǎng)素類似物不能作用于翻譯階段,現(xiàn)用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物噴施,可以促使棉纖維的發(fā)生和生長(zhǎng),使棉纖維既多又長(zhǎng).研究者比較了生長(zhǎng)素類似物噴施前后細(xì)胞內(nèi)一些物質(zhì)的含量,得到結(jié)果如下表,
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA:RNA:蛋白質(zhì)1:3.1:111:5.4:21.7
據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是
 
考點(diǎn):生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、高濃度的生長(zhǎng)素類似物能除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,由此可以推出雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,分析題圖曲線可知①對(duì)生長(zhǎng)素敏感,是雙子葉植物,②對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感,是單子葉植物.
2、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用;不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,一般情況下,雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感;不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低;不同細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性也不同,一般情況下,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感,幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較敏感.
解答: 解:(1)高濃度的生長(zhǎng)素類似物能除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,由此可以推出雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感,分析題圖曲線可知①對(duì)生長(zhǎng)素敏感,是雙子葉植物,②對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感,是單子葉植物,C點(diǎn)是促進(jìn)該植物生長(zhǎng)的最佳濃度.
(2)曲線①②顯示生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,即低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用.曲線①②的差異說明不同的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同.
(3)分析題圖可知,D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度能有效抑制雙子葉植物的生長(zhǎng),且對(duì)單子葉植物具有促進(jìn)作用,因此所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中D點(diǎn).
(4)據(jù)圖分析,生長(zhǎng)素類似物的濃度在B一C段時(shí),其對(duì)曲線①②所代表的植物的作用都是促進(jìn)作用.
(5)由表格可看出,處理前后DNA含量不變,而RNA和蛋白質(zhì)的含量增加,但已知生長(zhǎng)素類似物不能作用于翻譯階段,故推測(cè)生長(zhǎng)素促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程.
故答案應(yīng)為:
(1)②C
(2)兩重性   不同的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同 
(3)D
(4)促進(jìn)   促進(jìn)
(5)生長(zhǎng)素促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素作用的兩重性,不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,對(duì)于生長(zhǎng)素作用兩重性的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期,若從一極觀察,可見染色體的排列情況是圖中的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式:

(1)圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有:
 
、
 

(2)②③過程分別為:
 
、
 

(3)⑤過程中常用的載體是
 
;⑤過程表示的基因操作步驟是
 

(4)上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,突出優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)微型繁殖培育無病毒草莓苗時(shí),一般選取
 
作為外植體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中,同時(shí)含有葉綠體、線粒體和中心體的有(  )
①楊樹的葉肉細(xì)胞 ②洋蔥的根尖細(xì)胞 ③細(xì)菌細(xì)胞 ④團(tuán)藻細(xì)胞 ⑤發(fā)菜細(xì)胞.
A、①⑤B、③C、④D、②

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來我國(guó)重金屬污染頻繁,重金屬污染成為當(dāng)今熱議的話題,據(jù)此請(qǐng)回答:
(1)從植物循環(huán)的角度看,
 
是重金屬進(jìn)入動(dòng)物及人體的重要途徑并隨之大量積累,因此
 
越高的生物受害越大.
(2)一旦重金屬進(jìn)入人體,就使蛋白質(zhì)及各種酶失去
 
,甚至引起
 
,從而導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變.
(3)如果重金屬鎘排放到河流中的量超過河流
 
的限度.則導(dǎo)致水桶污染,但停止排放后,河流會(huì)通過自身凈化能力恢復(fù)到原來狀態(tài),這說明河流生態(tài)系統(tǒng)具有
 

(4)某科研單位對(duì)一個(gè)受到重金屬鎘輕度污染的湖泊進(jìn)行調(diào)查,測(cè)得該湖泊內(nèi)具有食物鏈關(guān)系的甲、乙、丙、丁4個(gè)生物種群中同化的總能量如表:
生物種群
能量(KJ)1.3×1082.8×1092.9×1079.1×107
請(qǐng)寫出該湖泊中的食物鏈
 
,其中鎘含量最多的生物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP?ADP+Pi+能量,下列正確敘述是(  )
A、反應(yīng)向左進(jìn)行和向右進(jìn)行時(shí)所需的酶都是一樣的
B、整個(gè)反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng)的過程
C、反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)釋放能量,向左進(jìn)行時(shí)儲(chǔ)存能量
D、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生上述反應(yīng)的生理過程都一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、用花生和蘇丹Ⅲ鑒定油脂時(shí)需用50%的酒精洗去浮色
B、韭菜葉含豐富的還原糖,可選其作為實(shí)驗(yàn)材料做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)
C、探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)時(shí)可用碘液鑒定酶促反應(yīng)是否發(fā)生
D、鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是雙縮脲試劑,并加熱至沸騰

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)處于不同免疫狀態(tài)的小鼠分析合理的是( 。
A、吞噬細(xì)胞缺陷的小鼠特異性免疫無法產(chǎn)生
B、胸腺被破壞的小鼠因無淋巴因子產(chǎn)生,無體液免疫
C、骨髓被破壞的小鼠輸入造血干細(xì)胞后能恢復(fù)體液免疫和細(xì)胞免疫
D、B淋巴細(xì)胞缺陷的小鼠雖無法合成抗體,但仍能對(duì)結(jié)核桿菌產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)組成RNA的五碳糖是( 。
A、核糖B、葡萄糖
C、脫氧核糖D、麥芽糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案