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【題目】“分子縫合針”DNA連接酶縫合的部位是（ ）

A、 堿基對之間的氫鍵 B、堿基與脫氧核糖

C、DNA雙鏈上的磷酸二酯鍵 D、脫氧核糖與脫氧核糖

【答案】C

【解析】“分子縫合針”DNA連接酶能雙鏈DNA片段“縫合”起來，恢復被限制酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵，故C項正確，A、B、D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于葉綠體中色素的提取和分離實驗原理的敘述中，正確的是

A．加入少許二氧化硅可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞

B．用無水乙醇將葉綠體中的色素進行分離

C．溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散得越快

D．濾紙條上最上面的色素帶呈黃綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某反應物剩余量隨pH及溫度的變化情況，乙表示在最適溫度和pH下，淀粉酶分解淀粉產生的生成物量隨時間的變化曲線。下列敘述正確的是（ ）

A．甲圖可以說明在一定范圍內隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高

B．乙圖中虛線表示增加酶濃度后，其他條件不變時，生成物量與反應時間關系的變化情況，若該反應過程中pH下降，則b點下移，a點左移

C．乙圖中若該反應過程中溫度適當降低，則b點不移動，a點右移

D．甲圖可以說明隨著溫度的升高酶的活性逐漸降低；乙圖中a點后曲線變成水平，表明底物已被消耗盡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命活動調節(jié)的敘述中正確的一項（ ）

A. 激素有選擇地被血液運輸到靶器官、靶細胞

B. 免疫系統(tǒng)可監(jiān)控和清除人體內衰老、損傷、癌變的細胞

C. 興奮在兩個神經元之間傳遞的過程中不會出現膜的轉移和融合

D. 抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物多樣性的敘述，正確的是

A．植物和動物以及它們擁有的全部基因構成了生物多樣性

B．生物多樣性為培育生物新品種提供了不可缺少的基因庫

C．昆蟲多數以植物為食，它們的存在對植物多樣性是一種威脅

D．對行將滅絕的動物要進行就地保護以保護物種多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯,得到很多學者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。結合所學知識,分析下列說法正確的是（ ）

A．AB段為有氧呼吸,BC段為有氧呼吸和無氧呼吸,CD段為無氧呼吸

B．C點以后,肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量

C．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲存在ATP中

D．若運動強度長時間超過C點,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的說法中錯誤的是（ ）

A．細胞質基質具有膠體性質，包含多種酶，且具有流動性

B．細胞液中不含蛋白質，主要成分是水和無機鹽，對維持細胞形態(tài)有重要作用

C．細胞骨架由蛋白纖維組成，具有維持細胞形態(tài)等作用

D．細胞器的組成成分中都有蛋白質，但不一定由脂質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高爾基體的敘述，錯誤的是（ ）

A.是真核細胞內的物質轉運系統(tǒng)

B.由單位膜構成的扁平小囊和小泡組成

C.僅存在于動物細胞和低等植物細胞中

D.可將分揀后的蛋白質分送到細胞內或細胞外的目的地

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】桃的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用A、a表示，后者用B、b表示），且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進行雜交，實驗結果如下：

若實驗2中的子代自交，理論上，下一代的表現型及比例為

A. 全為無毛黃肉 B. 無毛黃肉∶無毛白肉＝3:1

C. 無毛黃肉∶無毛白肉＝7:1 D. 無毛黃肉∶無毛白肉＝9:1

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