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【題目】GR24是近幾年發(fā)現的一類植物激素，為了研究其作用機理，科研人員用擬南芥為材料進行如圖甲實驗，IAA為生長素，結果如圖乙，據此判斷下列敘述正確的是（ ）

A.本實驗的可變因素是添加激素后的培養(yǎng)時間

B.本實驗可說明IAA的作用具有兩重性，和GR24有協同作用

C.IAA和GR24應加在圖甲的固體培養(yǎng)基B中，各組間應等量且適量

D.GR24對側枝的生長無明顯作用，但能加強IAA對側枝生長的作用

【答案】D

【解析】

題圖分析，圖乙中GR24對側枝長度的影響與對照組的差別不明顯，說明GR24對側枝生長幾乎無影響。但IAA+GR24處理組對側枝長度的抑制作用明顯高于只用IAA處理組，由此可推知GR24的作用機理是通過促進IAA的作用抑制側枝生長。

A、從乙圖可知該實驗的可變因素是所加植物激素的類型和培養(yǎng)時間，A錯誤；

B、從乙圖可知IAA有抑制側枝伸長的作用，但沒有探究IAA濃度與側枝伸長的關系，故無法判斷其有無兩重性作用，B錯誤；

C、IAA和GR 24應加在圖甲的培養(yǎng)基A中，因為IAA有極性運輸的特點，C錯誤；

D、從乙圖結果可知GR24單獨作用時對側枝伸長無明顯作用，但IAA+GR24組的作用效果優(yōu)于IAA組，可推測GR24能加強IAA的作用效果，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①、②、③、④分別表示不同的變異類型，其中③中的基因片段2由基因片段1變異而來。下列有關說法正確的是

A. 圖①②都表示易位，發(fā)生在減數分裂的四分體時期

B. 圖③中的變異屬于染色體結構變異中的缺失

C. 圖②④中的變異屬于染色體結構變異

D. 圖中4種變異能夠遺傳的是①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細枯落物主要由凋落的葉片和草本植物組成，木質枯落物主要是死亡的木本植物的莖。全球陸生生態(tài)系統(tǒng)中的兩類枯落物產量隨緯度變化如圖所示。下列有關敘述錯誤的是

A. 枯落物中的能量屬于生態(tài)系統(tǒng)中未被利用的能量

B. 枯落物將經過分解者的分解作用參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

C. 一個完善的生態(tài)系統(tǒng)必須要從外界獲得物質補給，才能維持其正常功能

D. 同一緯度條件下不同地點枯落物生產量存在差異與溫度和降雨量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖，下列有關敘述錯誤的是

A.進行果酒發(fā)酵時，需密封氣體入口

B.進行果酒發(fā)酵時，培養(yǎng)基裝量需預留約 1/3 空間

C.進行果醋發(fā)酵時，最好在氣體入口處塞脫脂棉球

D.進行果醋發(fā)酵時，加入的酒-水混合物需調 pH 至 8.0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示家蠶體細胞中的一對常染色體（2號，表示A、a的基因座位）和一對性染色體（Z、W染色體）的分布情況，下列對經處理導致三種突變體產生原因的敘述正確的是（ ）

A.突變Ⅰ是因為A基因內的堿基對缺失引起的

B.突變Ⅱ是因為染色體結構變異中的缺失引起的

C.突變Ⅲ是因為染色體片段轉移引起的基因重組引起的

D.三種變異均發(fā)生了基因座位和生物性狀的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種雄性高等動物的體細胞分裂模式圖，相關判斷正確的是( )

A. 甲、乙動物正常體細胞中的染色體數目分別是 3 個、4 個

B. 甲動物體細胞中沒有同源染色體，乙動物體細胞中有同源染色體

C. 圖示兩種細胞中染色單體數和 DNA 分子數之比均為 1∶1

D. 圖示兩種細胞都能在各自的精巢中找到

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物體細胞增殖的細胞周期示意圖（圖甲）及其有絲分裂某一過程的示意圖（圖乙），下列相關敘述正確的是（ ）

A.圖甲的ab段可完成核糖體的增生和染色體復制

B.圖乙表示后期細胞，共含4套遺傳信息和8個DNA分子

C.圖乙的后一時期將在細胞赤道面上向內凹陷，形成環(huán)溝，導致胞質分裂

D.圖乙時期是經著絲粒分裂后形成的，隨之發(fā)生每條染色體上DNA分子數的減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與胚胎發(fā)育和胚胎工程相關的問題：

（1）如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段，圖中3是________，7是_______。胚胎發(fā)育的先后順序是________。1部位細胞將來發(fā)育成____________。

（2）如圖表示的是體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程。A細胞是__________，在進行體外受精前要對精子進行________處理。通過胚胎分割產生的兩個或多個個體具有相同的遺傳性狀的根本原因是______。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意___________，以免影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人是由黑猩猩進化而來。下圖是人類和黑猩猩的4號染色體，字母表示基因，其中有一條發(fā)生了變異。該變異類型是 （ ）

A.染色體易位B.基因突變C.染色體倒位D.基因重組

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