13.下列關(guān)于人體淋巴細胞的敘述,錯誤的是( 。
A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫
B.效應(yīng)T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞
C.T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞分裂、分化形成的
D.T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖

分析 1、淋巴細胞的起源和分化:

2、體液免疫和細胞免疫的具體過程:

解答 解:A、在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫,A正確;
B、效應(yīng)T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞(靶細胞),B正確;
C、T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞分裂、分化形成的,C正確;
D、T細胞釋放的淋巴因子能促進B細胞增殖和分化,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細胞的起源和分化,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液、淋巴等

B.內(nèi)環(huán)境生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

C.內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,作用于靶細胞或靶器官

D.內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結(jié)構(gòu).其中甲、戊中含有RNA.下列說法中不正確的是( )

A.圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B.圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān)

C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加

D.X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)基因重組的敘述,正確的有(  )
①姐妹染色單體間相同片段的交換導致基因重組
②基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導致子代發(fā)生性狀分離
③人的干擾素基因?qū)胙虻氖芫,與其染色體整合后導致基因重組
④基因重組為生物進化提供根本原材料.
A.零項B.一項C.兩項D.三項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.H7N9禽流感病毒侵入人體后可引免疫反應(yīng),下列敘述正確的是( 。
A.T細胞、B細胞和漿細胞受H7N9禽流感病毒刺激后可增殖分化
B.效應(yīng)T細胞能使H7N9禽流感病毒裂解而喪失浸染細胞的能力
C.機體可通過體液免疫阻止H7N9禽流感病毒對人體細胞的黏附
D.用人工標記的抗體可以對人體內(nèi)的H7N9禽流感病毒進行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,a是傳入神經(jīng).當興奮到達b點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)閮?nèi)正外負.當興奮到達c處時,該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學信號→電信號.
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺.此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)免疫系統(tǒng)中的免疫活性物質(zhì),主要包括淋巴因子、抗體等.當細菌感染足部傷口時,可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害,此過程屬于非特異性免疫.未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是( )

A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

B.利用過氧化氫和淀粉酶探究溫度對酶活性的影響

C.利用過氧化氫、鮮肝勻漿和二氧化錳研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

實驗是生命科學十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論.請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗的問題.

(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中“+”表示該步驟正常操作,“﹣”表示該步驟未操作).觀察其中裝片,發(fā)現(xiàn)細胞重疊、看不到染色體的是 同學制作的裝片.甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是

解離

漂洗

染色

壓片

鏡檢

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

(2)將人的口腔上皮細胞用 染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈 色.

(3)土壤中小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法通常有 和目測估計法兩種.

(4)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養(yǎng)液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是 ,若發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以計數(shù),應(yīng)當采取的措施是

(5)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設(shè)置不同pH.某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合.果汁的pH難以調(diào)整的原因是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( )

A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

D.若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

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