A. | T細(xì)胞、B細(xì)胞和漿細(xì)胞受H7N9禽流感病毒刺激后可增殖分化 | |
B. | 效應(yīng)T細(xì)胞能使H7N9禽流感病毒裂解而喪失浸染細(xì)胞的能力 | |
C. | 機(jī)體可通過體液免疫阻止H7N9禽流感病毒對人體細(xì)胞的黏附 | |
D. | 用人工標(biāo)記的抗體可以對人體內(nèi)的H7N9禽流感病毒進(jìn)行檢測 |
分析 異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,具體過程如下:
解答 解:A、T細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞,漿細(xì)胞高度分化,不能增殖分化,A錯(cuò)誤;
B、效應(yīng)T細(xì)胞能使被病毒入侵的宿主細(xì)胞裂解死亡,病毒釋放出來,B錯(cuò)誤;
C、人體被該病毒侵入后,人體可以產(chǎn)生抗體,即通過體液免疫阻止H7N9禽流感病毒對人體細(xì)胞的散播,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)抗原與抗體特異性結(jié)合特性,用人工標(biāo)記的抗體對組織中的抗原進(jìn)行檢測,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于森林群落的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.碳可在森林群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)
B.森林群落在垂直方向上沒有明顯的分層現(xiàn)象
C.互利共生、捕食和競爭等可以出現(xiàn)在森林群落中
D.群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用15N標(biāo)記,放在含14N的培養(yǎng)基中,完成減數(shù)第一次分裂后再換用含15N的培養(yǎng)基,則產(chǎn)生的四個(gè)精子中含15N的有(不考慮變異)( )
A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.4個(gè)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示溫室大棚內(nèi)光照強(qiáng)度(X)與農(nóng)作物凈光合作用強(qiáng)度的關(guān)系(棚內(nèi)溫度、水分和無機(jī)鹽均處于適宜的條件下).請據(jù)圖分析,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)X>Q時(shí),可采取遮光措施確保作物的最大光合速率
B.和Q點(diǎn)相比,P點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)C5化合的含量較Q點(diǎn)低
C.M和 N相比,N點(diǎn)時(shí)更有利于植物的生長
D.當(dāng)X=P時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型有 8 種,AaBbCc 個(gè)體的比例為$\frac{1}{8}$ | |
B. | 表現(xiàn)型有 4 種,aaBbcc 個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$ | |
C. | 表現(xiàn)型有 8 種,Aabbcc 個(gè)體的比例為$\frac{1}{8}$ | |
D. | 表現(xiàn)型有 4 種,aaBbCc 個(gè)體的比例為$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫 | |
B. | 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞 | |
C. | T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分裂、分化形成的 | |
D. | T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b所代表的細(xì)胞中包括5種融合類型的細(xì)胞 | |
B. | 在②過程的篩選中,對b細(xì)胞進(jìn)行最終篩選的指標(biāo)是細(xì)胞能無限繁殖 | |
C. | ①動、植物細(xì)胞融合的原理不同,常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑相同 | |
D. | ③過程培養(yǎng)的細(xì)胞應(yīng)具有B淋巴細(xì)胞和a細(xì)胞的遺傳特性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A.纖維素酶可以分解圖中的1、2和3三種細(xì)胞的細(xì)胞壁
B.水綿是低等植物,其細(xì)胞一般同時(shí)具有中心體和葉綠體
C.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中的重要意義是它具有葉綠體,能進(jìn)行光合作用
D.圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中化合物的名稱是 ,④的名稱是 ,R基的代號是 .
(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ,在這個(gè)過程中,相對分子質(zhì)量減少了 .
(3)圖乙中A代表 分子,細(xì)胞內(nèi)合成A的結(jié)構(gòu)是 ,B代表 .
(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖乙中編號 ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖乙中編號 .
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