17.圖甲示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示人體的體液免疫過程.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中f、e、c、b和a就共同組成一個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射。
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù).
(3)乙圖是甲圖中d突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中傳遞信號(hào)的物質(zhì)由A細(xì)胞合成加工,形成突觸小泡,小泡再與突觸前膜融合將傳遞信號(hào)的物質(zhì)釋放到突觸間隙,其進(jìn)入到突觸間隙的方式為胞吐.
(4)當(dāng)發(fā)生反射時(shí),在乙結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞方向?yàn)锳→B.(A→B或 B→A)
(5)丙圖中①表示吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原,c是B細(xì)胞.
(6)丙圖中e細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)是抗體.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,a表示效應(yīng)器,b表示傳出神經(jīng),c表示神經(jīng)中樞,d表示突觸,e表示傳入神經(jīng),f表示感受器.
圖乙中,A表示突觸小體,B表示突觸后膜.
圖丙中:a是吞噬細(xì)胞,b是T細(xì)胞,c是B細(xì)胞,d是記憶細(xì)胞,e是漿細(xì)胞,A是抗體.

解答 解:(1)圖甲中,a表示效應(yīng)器,b表示傳出神經(jīng),c表示神經(jīng)中樞,d表示突觸,e表示傳入神經(jīng),f表示感受器,其中,f、e、c、b和a共同組成反射。
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),鉀離子不斷外流,細(xì)胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)服.當(dāng)其受到刺激時(shí)產(chǎn)生興奮時(shí),鈉離子內(nèi)流,表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.
(3)神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡中,突觸小泡的膜和突觸前膜的膜融合,通過胞吐的形式釋放神經(jīng)遞質(zhì).
(4)由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此當(dāng)發(fā)生反射時(shí),在乙結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞方向?yàn)锳→B.
(5)圖丙中:a是吞噬細(xì)胞,b是T細(xì)胞,c是B細(xì)胞,d是記憶細(xì)胞,e是漿細(xì)胞.
(6)圖丙中:e是漿細(xì)胞,A是抗體.
故答案為:
(1)反射弧
(2)外正內(nèi)負(fù)
(3)胞吐
(4)A→B
(5)B
(6)抗體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)圖、突觸結(jié)構(gòu)圖和體液免疫過程圖,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,對(duì)自然選擇學(xué)說進(jìn)行了完善和發(fā)展,主要表現(xiàn)在( 。
①自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的  ②種群是進(jìn)化的基本單位、弁蛔兒突蛑亟M產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 ④生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變、葑匀贿x擇決定生物進(jìn)化的方向⑥隔離導(dǎo)致新物種的形成 ⑦適者生存,不適者被淘汰.
A.②④⑤⑥B.②③④⑥C.①②⑤⑥⑦D.①②③⑤⑦

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8.低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能.下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時(shí)使用的裝置.同學(xué)甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發(fā)酵溫度控制在18~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊.當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30~35℃,進(jìn)行制果醋的發(fā)酵.同學(xué)乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體.制果醋階段適時(shí)向充氣口充氣.經(jīng)過20d左右,兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作.據(jù)此回答有關(guān)問題:

(1)酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別:后者沒有由核膜包圍的細(xì)胞核(或,無成形細(xì)胞核),該類生物只有核糖體一種細(xì)胞器.醋酸桿菌是好氧(厭氧、好氧、兼性厭氧)生物.
(2)用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)變化:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(3)B裝置中排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的目的是防止雜菌污染.
(4)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn),當(dāng)缺少糖源時(shí)醋酸桿菌將乙醇變?yōu)橐胰?br />(5)制作果酒過程一般不需要額外添加酵母菌即可完成,原因是葡萄皮上附著有葡萄皮上附著有野生型酵母菌.

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5.蝌蚪在變態(tài)發(fā)育過程中,尾部逐漸消失.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.是細(xì)胞凋亡的結(jié)果B.與尾部細(xì)胞中的溶酶體有關(guān)
C.是細(xì)胞壞死的結(jié)果D.與有關(guān)基因程序性地表達(dá)有關(guān)

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12.回答下列關(guān)于腐乳制作的問題:腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品.多種微生物參與了該發(fā)酵過程.其中
(1)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品.多種微生物參與了該發(fā)酵過程,其中起主要作用的微生物是毛霉,其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為小分子的肽和氨基酸;
(2)腐乳制作的后期可加入由酒和多種香辛料配置而成的鹵湯.鹵湯具有一定的防腐作用,還能使腐乳具有獨(dú)特的風(fēng)味.

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2.下列關(guān)于有機(jī)物的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.遺傳信息只貯存在DNA分子中
B.脂肪的切片法鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪顆粒
C.在玉米細(xì)胞中由A、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有4種
D.纖維素與脂肪都是由C、H、O元素組成的

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9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.物質(zhì)循環(huán)指的是構(gòu)成生物體的各種化合物在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過程
B.碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的
C.物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)不可分割,同時(shí)進(jìn)行
D.物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是循環(huán)往復(fù),具有全球性

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6.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子,在一定的條件下均可水解.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.1分子淀粉或纖維素可水解形成多個(gè)葡萄糖
B.1條多肽鏈可水解形成多個(gè)多種氨基酸
C.1個(gè)RNA分子可水解形成4種核糖核苷酸
D.1個(gè)雙鏈DNA可水解形成2條脫氧核苷酸鏈

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7.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因在染色體上呈線性排列
B.一條染色體上有多個(gè)基因
C.細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子
D.體細(xì)胞中成對(duì)的基因一半來自父親,一半來自母親

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