【題目】生長素類似物在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中已被廣泛應(yīng)用。下列屬于生長素類似物應(yīng)用實(shí)例的是( )
A.培育無子番茄B.培育三倍體西瓜
C.促進(jìn)種子萌發(fā)D.防止棉花落花落果
【答案】ACD
【解析】
植物生長調(diào)節(jié)劑:人工合成的對(duì)植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑;優(yōu)點(diǎn):具有容易合成,原料廣泛,效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)。生長素類似物是人工合成的并具有與生長素相似生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),如:2、4-D、α—萘乙酸。
A、人工培育無子番茄是利用生長素類似物能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理,A正確;
B、三倍體無子西瓜的培育是秋水仙素作用的結(jié)果,不屬于植物激素或激素類似物在生產(chǎn)中應(yīng)用的實(shí)例,B錯(cuò)誤;
C、生長素類似物能夠促進(jìn)種子的萌發(fā),C正確;
D、生長素類似物能夠促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,防止落花落果,D正確。
故選ACD。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究兩種植食性魚類的種群數(shù)量變化,某研究所2001年起在兩個(gè)魚塘分別養(yǎng)殖兩種植食性魚類甲和乙(以水草和浮游植物為食),并按照每1000m3投放16條放入了魚苗。兩個(gè)魚塘相鄰,大小相同,其中原有少量野生的植食性(僅食水草)和肉食性魚類。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
年份 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | |
種群密度 | 甲 | 16 | 95 | 159 | 192 | 203 | 198 |
乙 | 16 | 63 | 112 | 153 | 156 | 151 |
(1)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,其概念是________________________________________。
(2)投放魚苗后,兩個(gè)魚塘中原有的野生魚類的數(shù)量變化情況分別是____________、__________。
(3)為獲得持續(xù)的最大捕撈量,上述結(jié)果為養(yǎng)殖業(yè)提供了科學(xué)的參考依據(jù),如每年的最適捕撈量。甲種魚的年捕撈量大約為________條/1000mm3。
(4)研究人員又研究了混合放養(yǎng)的情況,他們按兩種魚各50條/1000mm3的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行投放,連續(xù)統(tǒng)計(jì)了種群密度如下:
年份 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |
種群密度 | 甲 | 50 | 96 | 129 | 136 | 127 | 130 |
乙 | 50 | 81 | 100 | 98 | 102 | 99 |
①混合放養(yǎng)后,兩個(gè)種群的K值發(fā)生了怎樣的變化?____________________,原因主要是與兩個(gè)種群的_______________(填種間關(guān)系)有關(guān)。
②此狀態(tài)下,乙種魚的種群數(shù)量增長呈____________曲線。
(5)在自然界中,要想知道生物的種群數(shù)量的變化,除了要研究種群密度外,還要研究種群的其他數(shù)量特征,如___________________、___________________、___________________等。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】霧霾是特定氣候條件與人類活動(dòng)相互作用的結(jié)果。高密度人口的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)排放大量細(xì)顆粒物(PM2.5),一旦排放超過大氣循環(huán)能力和承載度,細(xì)顆粒物濃度將持續(xù)積聚,此時(shí)如果受靜穩(wěn)天氣等影響,極易出現(xiàn)大范圍的霧霾。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.汽車排放的尾氣是形成霧霾的一個(gè)重要因素,減少化石燃料的燃燒可以緩解霧霾程度
B.生物圈的物質(zhì)循環(huán)是自給自足的,霧霾天氣沒有影響城市生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)流程
C.PM2.5進(jìn)入呼吸道引起咳嗽的反射活動(dòng)中樞不在大腦皮層
D.PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)不利于維護(hù)機(jī)體功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】大別山五針?biāo)蔀槲覈赜袠浞N,其種子無法借助風(fēng)力傳播。調(diào)查發(fā)現(xiàn)其幼苗一部分分布于母樹周圍,一部分遠(yuǎn)離母樹呈集群分布,多分布在小林姬鼠巢穴周圍。由于分布種群少,繁殖出芽率低,生長緩慢,逐漸成為珍稀瀕危物種。下列分析正確的是( )
A.小林姬鼠對(duì)五針?biāo)煞N子的取食有利于種子的傳播
B.母樹周圍幼苗的分布特征會(huì)隨著生長進(jìn)程發(fā)生改變
C.影響群落水平結(jié)構(gòu)的因素包括光照強(qiáng)度等,與動(dòng)物的作用無關(guān)
D.為保護(hù)五針?biāo),除了建立自然保護(hù)區(qū)外,還需要加強(qiáng)人工干預(yù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異
B.生物與生物之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性
C.由于種群基因頻率的改變,生物進(jìn)化后一定會(huì)形成新的物種
D.物種的滅絕不利于生物多樣性的形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)、分離及計(jì)數(shù)的敘述中,正確的是( )
A.酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精,對(duì)其他微生物有一定的抑制作用
B.測定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目時(shí),常用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種
C.在對(duì)微生物進(jìn)行培養(yǎng)前需要對(duì)樣品稀釋液和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌
D.利用以纖維素為主要碳源的鑒別培養(yǎng)基可篩選出纖維素分解菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某山區(qū),伴隨人口的增長,過度開墾、亂砍濫伐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,其直接后果不包括( )
A.自然災(zāi)害增多B.土地退化
C.土壤侵蝕D.臭氧層破壞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于基因、DNA、染色體的敘述,不正確的是( )
A.基因在染色體上呈線性排列B.染色體是基因的主要載體
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D.一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶和ATP是細(xì)胞代謝中非常重要的物質(zhì)。下列敘述正確的是( )
A.溫度過高或過低都會(huì)使酶活性喪失B.ATP可直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
C.酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用D.ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com