分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A組為雜交育種,原理是基因重組;B組為單倍體育種中的花藥離體培養(yǎng),原理是染色體變異,由于花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體,瘦弱、高度不育;C組為誘變育種,原理是基因突變,基因突變具有低頻性和不定向性等特點(diǎn).
解答 解:(1)分析圖解可知,A組獲得矮桿抗病優(yōu)良品種的育種方法為雜交育種,F(xiàn)2中矮桿抗病植株的基因型為$\frac{1}{16}$ttRR、$\frac{2}{16}$ttRr,其中ttRr不能穩(wěn)定遺傳,占$\frac{2}{3}$.
(2)三類(lèi)矮稈抗病植株中,Ⅱ是花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體,長(zhǎng)得弱小,高度不育,最可能產(chǎn)生不育配子.
(3)A、B、C三種方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是C組,因?yàn)榛蛲蛔兙哂械皖l性和不定向性,使得有利變異往往不多,需大量處理實(shí)驗(yàn)材料.
(4)B組單倍體育種,對(duì)F1代進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),由于F1產(chǎn)生四種配子,因而獲得四種單倍體幼苗,其中矮抗的基因型是tR,是高度不育的單倍體,需要對(duì)幼苗進(jìn)行低溫處理或用適宜濃度的秋水仙素處理,獲得加倍后二倍體植株ttRR才是可育的品種.
(5)在一塊高桿(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥,可能是有兩種情況引起:①環(huán)境引起的不遺傳的變異,例如:少水、少肥或病蟲(chóng)害等;②基因突變引起的可以遺傳的變異.
(6)與雜交育種、誘變育種方法相比,基因工程培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是育種周期短、克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、目的性強(qiáng)(或定向改變生物性狀).
故答案為:
(1)雜交 ttRR、ttRr(全對(duì)才給分) $\frac{2}{3}$
(2)Ⅱ
(3)C 基因突變頻率低且不定向(或基因突變具低頻性和不定向性)(答到一方面就給分)
(4)低溫或適宜(一定)濃度秋水仙素處理矮桿抗、虻挠酌纾ɑ?qū)Π珬U抗、虻挠酌缬玫蜏靥幚砘蜻m宜濃度秋水仙素處理)(答“種子”不給分) 100%
(5)基因突變或環(huán)境引起(全對(duì)才給分)
(6)育種周期短、克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、目的性強(qiáng)(或定向改變生物性狀)
點(diǎn)評(píng) 本題設(shè)計(jì)較為巧妙,考查了雜交育種、單倍體育種、誘變育種的相關(guān)知識(shí),提升了學(xué)生提取信息和分析問(wèn)題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱生物膜,下列對(duì)生物膜的敘述正確的是
A.各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同
B.生物膜把細(xì)胞核分成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,互不干擾
C.各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨(dú)立
D.細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)柅@得成功的原因有
①正確選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料;②研究時(shí)采用單因素到多因素的方法;
③用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果;④科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)程序。
A.①③④ B.①②③
C.②③④ D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
P | 灰身♀×黑身♂ | 紅眼♀×白眼♂ |
F1 | 灰身 | 紅眼 |
F2 | 灰身:黑身=3:1 | 紅眼:白眼=3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞 | B. | 單倍體生物的體細(xì)胞 | ||
C. | 胚細(xì)胞 | D. | 含一個(gè)染色體組的細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用人工誘變的方法處理甲種植株以獲得滿足要求的目標(biāo)植株 | |
B. | 將乙種植株耐寒基因?qū)氲郊追N植物細(xì)胞,可培育出目標(biāo)植株 | |
C. | 利用人工誘變的方法處理乙種植株以獲得滿足要求的目標(biāo)植株 | |
D. | 先雜交得到F1,再利用單倍體育種技術(shù)獲得純種的目標(biāo)植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)正常個(gè)體與畸形個(gè)體進(jìn)行基因組比較研究 | |
B. | 對(duì)該城市出生的兔唇畸形患者的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析 | |
C. | 對(duì)該城市出生的雙胞胎進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析 | |
D. | 對(duì)兔唇畸形患者家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多倍體育種必須在獲得單倍體植株的基礎(chǔ)上進(jìn)行 | |
B. | 用單倍體育種法改良缺乏某種抗病基因的水稻品種 | |
C. | 三倍體西瓜不能形成正常的配子,這是由于秋水仙素抑制了紡錘體的形成 | |
D. | 大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體不利,但其在育種上仍有一定的價(jià)值 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com