A. | 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì) | |
B. | 生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性 | |
C. | 分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率 | |
D. | 離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散方式通過人工膜 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是對生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性進(jìn)行比較,人工膜對不同離子的通透性相同,而生物膜對不同離子的通透性不同,且大于人工膜,說明生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性,且離子的跨膜運(yùn)輸需要載體的協(xié)助.
解答 解:A、生物膜對H2O的通透性要遠(yuǎn)大于人工膜,說明生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì),A正確;
B、生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性不同,說明生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性,B正確;
C、圖中人工膜對不同分子的通透性不同,可見分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率,C正確;
D、人工膜對不同離子的通透性相同,說明離子通過人工膜時不需要載體協(xié)助,不屬于協(xié)助擴(kuò)散,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅,要求考生識記小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式及其特點(diǎn),能列表進(jìn)行比較,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 153個 | B. | 150個 | C. | 306個 | D. | 300個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要供給充足的二氧化碳,在葉綠體中就能形成ATP | |
B. | 在有氧與缺氧的條件下,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
C. | 硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物,但形成ATP不需要光照 | |
D. | 無氧的條件下,線粒體中不能合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠藻上升 | B. | 烏魚上升 | C. | 水蚤下降 | D. | 花鰱下降 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是( )
A.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
B.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
C.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的碳反應(yīng)階段
D.人體在劇烈運(yùn)動時ATP的合成速度大于分解速度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若一條鏈上A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈上A和T的數(shù)目也相等 | |
B. | 若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍 | |
C. | 若一條鏈的A:T:C:G=1:2:3:4,則另一條鏈上相應(yīng)堿基比為4:3:2:1 | |
D. | 若一條鏈的G:T=1:2,則另?xiàng)l鏈的C:A=2:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鈉鉀泵是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,面向細(xì)胞質(zhì)一側(cè)有一個ATP結(jié)合位點(diǎn)和三個鈉離子結(jié)合位點(diǎn),面向細(xì)胞外側(cè)有兩個鉀離子結(jié)合位點(diǎn)。利用ATP供能,實(shí)現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)。下列相關(guān)敘述錯誤的是 ( )
A.通過該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)鈉鉀離子的方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn)
B.該轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中會發(fā)生可逆的形變
C.該過程為動作電位的產(chǎn)生積累了離子濃度差
D.轉(zhuǎn)運(yùn)過程不可能造成質(zhì)膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差
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