將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內(nèi),扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中。一段時間后,從燒杯的液體中取樣并等量分裝于幾個試管中,各滴入不同的試劑進行相應的檢測,最可能觀察到               (  )

A.滴入碘液→搖勻→溶液變成藍色

B.滴入斐林試劑→隔水加熱→有磚紅色沉淀

C.滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色

D.滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色

 

B

小麥發(fā)芽時,儲存的營養(yǎng)物質(zhì)淀粉會逐漸分解成葡萄糖等小分子的還原糖,

能通過半透膜進入燒杯,淀粉是大分子物質(zhì),不能通過半透膜。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內(nèi),扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中。一段時間后,從燒杯的液體中取樣并等量分裝于試管中,各滴入不同的試劑進行相應的檢測,最可能觀察到?

A.滴入碘液→搖勻→溶液變成藍色?

B.滴入斐林試劑→隔水煮沸→有磚紅色沉淀?

C.滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色?

D.滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色?

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江省東陽市高二9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內(nèi),扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中。一段時間后,從燒杯的液體中取樣并等量分裝于幾支試管中,各滴入不同的試劑進行相應的檢測,最可能觀察到(  )

A.滴入碘液→搖勻→溶液變成藍色 

B.滴入本尼迪特試劑→隔水加熱→有磚紅色沉淀

C.滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色

D.滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內(nèi),扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中,一段時間后,從燒杯的液體中取樣并等量分裝于幾個試管中,各滴入不同的試劑進行相應的檢測,最可能觀察到的是(  )

A.滴入碘液→搖勻→溶液變成藍色

B.滴入斐林試劑→隔水加熱→有磚紅色沉淀

C.滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色

D.滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內(nèi),扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中,一段時間后,從燒杯的液體中取樣并等量分裝于幾個試管中,各滴入不同的試劑進行相應的檢測,最可能觀察到的是(  )

A.滴入碘液→搖勻→溶液變成藍色

B.滴入斐林試劑→隔水加熱→有磚紅色沉淀

C.滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色

D.滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色

 

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