將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內(nèi),扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中。一段時間后,從燒杯的液體中取樣并等量分裝于幾支試管中,各滴入不同的試劑進(jìn)行相應(yīng)的檢測,最可能觀察到( )
A.滴入碘液→搖勻→溶液變成藍(lán)色
B.滴入本尼迪特試劑→隔水加熱→有磚紅色沉淀
C.滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色
D.滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色
B
【解析】
試題分析:發(fā)芽的小麥種子中含有淀粉、麥芽糖、葡萄糖,淀粉是大分子物質(zhì),不能透過半透膜;麥芽糖是二糖,一般情況下也不可以通過半透膜,只有葡萄糖可以通過半透膜進(jìn)入燒杯中。滴入斐林試劑隔水煮沸,有磚紅色沉淀,只有B正確。
考點:本題考查構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)鑒定的知識。意在考查能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用,具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內(nèi),扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中。一段時間后,從燒杯的液體中取樣并等量分裝于試管中,各滴入不同的試劑進(jìn)行相應(yīng)的檢測,最可能觀察到?
A.滴入碘液→搖勻→溶液變成藍(lán)色?
B.滴入斐林試劑→隔水煮沸→有磚紅色沉淀?
C.滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色?
D.滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色?
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科目:高中生物 來源: 題型:
將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內(nèi),扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中。一段時間后,從燒杯的液體中取樣并等量分裝于幾個試管中,各滴入不同的試劑進(jìn)行相應(yīng)的檢測,最可能觀察到 ( )
A.滴入碘液→搖勻→溶液變成藍(lán)色
B.滴入斐林試劑→隔水加熱→有磚紅色沉淀
C.滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色
D.滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色
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科目:高中生物 來源: 題型:
將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內(nèi),扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中,一段時間后,從燒杯的液體中取樣并等量分裝于幾個試管中,各滴入不同的試劑進(jìn)行相應(yīng)的檢測,最可能觀察到的是( )
A.滴入碘液→搖勻→溶液變成藍(lán)色
B.滴入斐林試劑→隔水加熱→有磚紅色沉淀
C.滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色
D.滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色
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將發(fā)芽的小麥種子研磨后裝入一半透膜袋內(nèi),扎緊袋口后將此袋放入裝有蒸餾水的大燒杯中,一段時間后,從燒杯的液體中取樣并等量分裝于幾個試管中,各滴入不同的試劑進(jìn)行相應(yīng)的檢測,最可能觀察到的是( )
A.滴入碘液→搖勻→溶液變成藍(lán)色
B.滴入斐林試劑→隔水加熱→有磚紅色沉淀
C.滴入蘇丹Ⅲ染液→隔水加熱→溶液變成橘黃色
D.滴入雙縮脲試劑→搖勻→溶液變成紫色
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